manual de operacion










MANUAL DE OPERACIÓN DEL PROGRAMA “ESCUELAS DIGNAS”
2013








INDICE

1. Presentación
2. Objetivos
3. Glosario de Términos

4. Convenios de Colaboración

5. Cobertura y Población Objetivo

6. Recursos del Programa

7. Mecanismos de Coordinación

8. Operación del Programa

9. Coeficiente de Reciprocidad Concurrente

10. Notas GeneralesAnexos



1. Presentación
La infraestructura física educativa requiere mantenimiento, así como la incorporación de elementos que se derivan de los avances tecnológicos que facilitan e impulsan la tarea pedagógica, por lo que no es suficiente contar con la infraestructura física necesaria sin que ésta deba actualizarse a efecto de dignificar las tareas del docente y particularmente el quehacer delos alumnos en espacios que cuenten con las mejores condiciones de acuerdo a los componentes del Programa Escuelas Dignas.

Es por ello que se implementa a través del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa el Programa Escuelas Dignas, conjuntamente con instancias estatales competentes en la materia y con la participación responsable de la sociedad civil y padres de familia,que se verán beneficiadas con las acciones a realizar.

El Programa Escuelas Dignas involucra la aplicación de recursos económicos federales etiquetados como subsidios y otras fuentes de financiamiento, en espacios educativos de tipo básico, a efecto de optimizar las condiciones ambientales de los espacios físicos con que se cuenta, sujetando las acciones y sus resultados a una certificación.Los Lineamientos Generales junto con el presente Manual Operativo definen los criterios de aplicación de recursos, erogación, seguimiento, control, rendición de cuentas y transparencia de los subsidios federales autorizados a fin de contar con espacios físicos educativos dignos de su función y actualizados a través de la certificación.

El Manual de Operación del Programa “Escuelas Dignas”está estructurado con las disposiciones, criterios metodologías, y formatos que se habrán de observar en la operación e instrumentación del Programa” Escuelas Dignas”.

2. Objetivos

2.1 El objetivo del Programa Escuelas Dignas es mejorar el estado físico de los planteles educativos del tipo básico con la finalidad de que éstos obtengan la certificación total o parcial a través del cumplimientode siete componentes que a continuación se describen:
2.1.1 Seguridad estructural y condiciones generales de funcionamiento.- Se considera seguridad estructural a las condiciones y características que deben cumplir las construcciones a fin de garantizar un comportamiento satisfactorio ante condiciones normales de operación y aquéllas que se producen por las cargas accidentales debidas a la accióndel sismo o el viento; y las condiciones generales de funcionamiento se refieren al estado físico en que se encuentran los diferentes elementos constructivos de los edificios que conforman los planteles educativos.
2.1.2 Servicios sanitarios.- Locales destinados a satisfacer las necesidades fisiológicas y de higiene de los estudiantes, personal docente y administrativo, así como sus muebles,instalaciones y redes hidráulicas, sanitarias y eléctricas.
2.1.3 Mobiliario y equipo.- Conjunto de bienes muebles necesarios para el desarrollo de las actividades de los planteles educativos según su destino, en función de los objetivos que dicten los planes de estudio.
2.1.4 Áreas de servicios administrativos.- Desarrollo de la infraestructura física de los espacios destinados a los servidorespúblicos que tienen la función administrativa en los planteles educativos.
2.1.5 Accesibilidad.- Se refiere a las acciones pertinentes que se deben realizar para asegurar el libre acceso a personas con discapacidad a las instalaciones de los planteles educativos.
2.1.6 Infraestructura para la conectividad.- Adaptaciones e instalaciones de la infraestructura física en los planteles educativos...