MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA

Secretaría de Educación Pública








MANUAL DE
ORGANIZACIÓN
DE LA ESCUELA DE
EDUCACIÓN
SECUNDARIA














SEPTIEMBRE DE 1981


0-042-1-410-82
México, D. F.
Número 2 Colección de Manuales Administrativos
Carpeta V
I S B N 9ó8-80-0135-X
PARTICIPANTES:
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DIRECCIÓN GENERAL DE ORGANIZACIÓN Y MÉTODOSDIRECCIÓN GENERAL DE DELEGACIONES
Índice


INTRODUCCIÓN
5
OBJETIVO
7
DIAGRAMA DE ORGANIZACIÓN
8
I. FUNCIONES
9
1. Dirección
9
2. Consejo Técnico Consultivo de la Escuela
10
3. Subdirección
10
4. Servicios Docentes
11
5. Servicios de Asistencia Educativa
12
6. Servicios Generales y Administrativos
12
II. DIAGRAMA Y DESCRIPCIÓN DE PUESTOS
15
1. Director de la escuela de educaciónsecundaria
15
2. Subdirector
20
3. Profesor de enseñanza secundaria
24
4. Ayudante de laboratorio
26
5. Orientador educativo y vocacional
28
6. Médico escolar
31
7. Trabajador social
33
8. Prefecto
35
9. Controlador
37
10. Oficial administrativo
39
11. Conserje
41
12. Velador
42
13. Auxiliar de intendencia
43
III. ANEXOS: Recomendación sobre la interpretación y uso delmanual
47


Introducción

Este manual tiene por objeto proporcionar un marco descriptivo de la estructura orgánica y funcional de la escuela secundaria para propiciar su mejor funcionamiento, al otorgar el apoyo organizacional, que facilite una adecuada delimitación de funciones y responsabilidades.
El manual contiene un apartado denominado "Objetivo", en el que se enuncia el propósitoespecífico que da origen a esta unidad de servicio. Asimismo, se establece su estructura orgánica, puntualizando la relación de jerarquía que guardan entre sí los diversos elementos de la escuela respecto a la Dirección, y señala las funciones asignadas a cada uno de éstos.
Colateralmente, se hace una descripción de los puestos que integran la escuela secundaria, con los perfiles correspondientesy una descripción de sus funciones. A fin de interpretar y aplicar mejor la organización de la escuela de educación secundaria, se anexa un apartado sobre recomendaciones para la interpretación y uso del presente manual.
El ámbito de difusión del manual será el de la escuela, la supervisión escolar y los departamentos de educación secundaria de las delegaciones generales en los estados.
Estedocumento es producto del trabajo conjunto desarrollado por las Direcciones Generales de Educación Secundaria, de Delegaciones y de Organización y Métodos, y además, resultado de las aportaciones vertidas durante la fase de diseño, por directores y subdirectores de planteles, profesores de grupo y supervisores escolares, a efecto de determinar la estructura orgánica y aclarar, modificar o ampliar lasfunciones respectivas.
Finalmente, como paso previo a la implantación, el documento fue enviado a las 31 delegaciones generales para análisis, comentarios y sugerencias que quedaron incluidas en la versión definitiva.
Para lograr el mejor cumplimiento del objetivo de este documento, se recomienda efectuar su revisión periódica, a fin de incorporar las adecuaciones que surjan en su aplicacióncotidiana.






Objetivos
La escuela secundaria, conjuntamente con las escuelas de preescolar y primaria, constituyen la unidad de servicio público que ofrece educación general básica, esencialmente formativa.
Su objetivo primordial es promover el desarrollo integral del educando como un ser individual y social, para que emplee en forma óptima sus capacidades, en beneficio propio y en elde su comunidad, y adquiera la formación que le permita continuar sus estudios del nivel inmediato superior o, incorporarse a la vida productiva.
Para que la escuela secundaria cumpla su objetivo es menester que el personal responsable del servicio de educación secundaria, dentro de su ámbito de acción, debe actuar con amplio criterio para tomar decisiones adecuadas; interpretar y aplicar...