Manual De Ortografia

MANUAL
DE
ORTOGRAFIA


POLITECNICO COLOMBO ANDINO

MANUAL DE ORTOGRAFIA

ALISSÓN KATHERINE SÁNCHEZ LANCHEROS

MANUAL DE ORTOGRAFIA

SECRETARIADO BILINGÜE

MAYO DE 2011
BOGOTA D.C

POLITECNICO COLOMBO ANDINO

ALISSÓN KATHERINE SÁNCHEZ LANCHEROS

MANUAL DE ORTOGRAFIA

VICTOR LOPEZ
PRIMER SEMESTRE
SECRETARIADO BILINGÜE

MAYO DE 2011
BOGOTA D.CINTRODUCCIÓN
La comunicación escrita mantiene una posición bastante valiosa en todo el aspecto de nuestras vidas.  Sacamos a la relucir parte de nuestra personalidad en la carta a la que nos dirigimos a un amigo o amiga, en cualquier aspecto de solicitud. Cuando demarcamos un acento con la escritura correcta, muestra manejamos muy bien el idioma que utilizamos de manera escrita y oral. Adquirimos mayor razonamiento. De no ser así, el que no esta atento al idioma ortográfico, reluce un aspecto no tan importante de esa persona.  Si el acento ortográfico esta omitido o mal escrito, cambiaria por completo lo que vamos a escribir o de lo que queremos dar a entender.
 Con este trabajo intentamos repasar y practicar las reglas de acentuación de un modo muy práctico.
 Para que utilicemosnuestra lengua escrita y oral correctamente e impide que los juzguen equivocadamente por la falta de un acento que se omitieron o que escribieron incorrectamente.
 Así que esperamos que les sea de su agrado la información presentada y puedan ser de gran entendimiento.



Tabla de contenido

INTRODUCCIÓN 5
Las palabras esdrújulas y sus ejemplos 7
Palabrasagudas y ejemplos 8
Cuatro Tipos De Palabras Según La Intensidad De Voz 8
PALABRAS AGUDAS 8
Palabras graves y sus ejemplos 9
Acento enfático 10
Acento diacrítico 12
Acento prosódico 14
Acento ortográfico 15
Silaba atona 16
Palabras llanas 17
Cáliz 17
Palabras esdrújulas 17
Silaba tónica 18
Agudas 18
Llanas o Graves: 18
Esdrújulas 19
El Hiato 19
El diptongo 20
COMA 30Coma hiperbatica 31
Coma elíptica 31
Coma vocativa 32
Coma explicativa 33
Coma enumerativa 33
Coma adversativa 34
Coma Incidental 34
Punto 34
Punto y Seguido 35
Punto y Aparte 35
Consejo para escribir correctamente el punto y aparte 36
DATO CURIOSO: 36
Compara con atención: 37
Nota importante: 37
Para finalizar 37

Las palabras esdrújulas y sus ejemplos

Laspalabras dependiendo el espacio que se encuentra en estas la silaba tónica, pueden clasificarse en: agudas, llanas o graves, esdrújulas, sobreesdrújulas

Esdrújulas . Las Esdrújulas tienen el acento de intensidad en la antepenúltima silaba (caótico, lágrima, cárceles).

Las palabras Esdrújulas siempre llevan acento ortográfico; también las sobreesdrújulas.

Ejemplos:

Ábaco, ópalo, héroe,ídolo, déficit, tómatelo, éxtasis, páncreas, océano
* Diálogo-diptongo
* Teórico- Hiato
* Océano – hiato
* Homogéneo – hiato
* Farmacéutico – diptongo
* Lingüïstico – diptongo
* Naútico – diptongo
* Murciélago – diptongo
* Caótico – hiato
* Zoólogo – hiato
* Vehículo – hiato
* Acuífero – diptongo
* Coágulo – hiato
* Caústico – diptongo
*Cuídate – diptongo
* Miércoles – diptongo
* Naúfrago – diptongo
* Diáfano – diptongo
* Créeme – hiato


Palabras agudas y ejemplos

Son las que se acentúan en la última sílaba, su acento puede ser ortográfico prácticamente cuando se indica gráficamente o prosódico sólo por pronunciación.
Las palabras agudas llevan acento ortográfico cuandoterminan en n, s o vocal.
Cuatro Tipos De Palabras Según La Intensidad De Voz

PALABRAS AGUDAS

Son las palabras que llevan la fuerza de voz en la última sílaba.
Ejemplos:
Cantidad - papel - sofá - café - escribir - viví - reloj - capaz - Perú - Rubén -
Almorzó - pared - estoy - capitán - rubí - francés - sillón - fatal - avestruz -
Organización - vudú
Por lo tanto, todas las...