Manual de ortografia

INSTITUTO TECNOLOGICO DE LOS MOCHIS
2011
Manual Ortográfico y Textos Académicos
Fundamentos de la Investigación
Gustavo Emmanuel Rodríguez Polanco
INSTITUTO TECNOLOGICO DE LOS MOCHIS
INSTITUTO TECNOLOGICO DE LOS MOCHIS
2011
Manual Ortográfico y Textos Académicos
Fundamentos de la Investigación
Gustavo Emmanuel Rodríguez Polanco
INSTITUTO TECNOLOGICO DE LOS MOCHIS

INTRODUCCIONCuando estudiamos nuestro propio idioma hay cosas que dejamos pasar por alto, conocimientos que adquirimos con el uso cotidiano o a una edad en que éstos se incorporan sin demasiados planteos y análisis. Una de estas herramientas que aprendemos de pequeños es la ortografía, y a pesar de esto suele ser de las que más complicaciones nos traen durante el resto de nuestras vidas.
La ortografía además deser aprendida de forma tradicional mediante la práctica necesita ser reforzada mediante ejercicios, lectura y aplicación de las reglas ortográficas.
La respuesta hacia la elaboración de este manual es muy sencilla, en las bibliotecas encuentro infinidad de obras dedicadas a las reglas ortográficas, pero lo que está en una obra, no la hay en la otra, así que lo que a continuación están a punto deleer es un compilado de reglas ortográficas y de puntuación, mismas que espero sean útiles en su lectura y aplicación.
Podrán leer desde los usos de las letras más difíciles de nuestro alfabeto como la b, z, s, c, así como las más fáciles, m, r, n, y como ya estamos metidos en este tema, también apreciarán las reglas de puntuación partiendo del acento y finalizando con las de los signos y uninforme sobre los textos académicos.

INDICE
Capítulo 1: Reglas Ortográficas.
1.1 Acentuación………………………………………………………4
1.1.1 Casos especiales de acentuación…………………………8
1.2 La V y la B…………………………………………………………..9
1.3 La H…………………………………………………………….……10
1.4 La G y la J……………………………………………….………….11
1.5 La C y la Z…………………………………………….…………….15
1.6 La X y la S……………………………………………….…………..16
1.6 La LL y laY…………………………………………….…………….17
1.6 La R y la RR………………………………………………………….19
Capítulo 2: Reglas de puntuación.
2.1 La Coma (,):……………………………………………………… 21
2.2 Punto y Coma (;)………………………………………………….23
2.3 Dos puntos (:)…………………………………………………..….24
2.4 El punto……………………………………………………………..26
2.5 Los puntos suspensivos…………………………………………..27
Capítulo 3: Reglas de los Signos
3.1 Uso de los signos de interrogación y exclamación……….28Capítulo 4: Textos Académicos
4.1 Informe……………………………………………………………..31
4.2 Monografía………………………………………………………..34
4.3 Tesina……………………………………………………………….38
4.4 Tesis………………………………………………………………….39
4.5 Ensayo………………………………………………………………41
4.5 Bibliografía general………………………………………………49

Reglas Generales De Acentuación
Agudas:
En la pronunciación, las palabras agudas son aquellas que tienen la mayor intensidadde voz (sílaba tónica o acento prosódico) en la última sílaba.
Observa las siguientes palabras: descargó, desayunar.
En la escritura, las palabras agudas llevan tilde (acento ortográfico) cuando terminan en vocal, n o s.

Fíjate, por ejemplo, en las siguientes palabras: ocurrió, mención.
Llanas:
En la pronunciación, las palabras llanas son aquellas que tienen la mayor intensidad de voz(sílaba tónica) en la penúltima sílaba.
Observa estas palabras: fantasma, mármol.
En la escritura, las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en una consonante que no sea n ni s.
Observa estas palabras de la lectura: inmóvil, mártir.
Esdrújulas y sobreesdrújulas:
En la pronunciación, las palabras esdrújulas son aquellas que tienen la mayor intensidad de voz en la antepenúltima sílaba; y lassobresdrújulas, en la anterior a la antepenúltima.
En la escritura, todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde.
Observa las siguientes palabras esdrújulas: metálico, fósforo, pálida.
Fíjate, también, en estos ejemplos de palabras sobresdrújulas: cómpraselo, págaselo.
El Acento Diacrítico
Hay monosílabos que se escriben con tilde o acento diacrítico para...