Manual de ortografia
Páginas: 23 (5737 palabras)
Publicado: 16 de agosto de 2012
|Manual de Ortografía |
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|Universidad Rafael Landívar |
| ||Jaqueline Pamela Mejía Morales 1182712 |
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|Facultad de Ingeniería |
|Química Industrial |
|Licda. VivianRosales |
|03/05/2012 |
Introducción:
Ningún descubrimiento científico, ninguna aportación artística o social, ninguna conclusión importante podrá tener la dimensión que se merece si no está expuesta de una manera adecuada.El secreto está en saber redactar bien nuestros argumentos.
Redactar, en su sentido más general, equivale a ordenar. Cabe señalar desde ahora que la herramienta que utilizamos para organizar nuestros pensamientos es la lógica. Una vez ordenadas nuestras ideas, las debemos transmitir de acuerdo al sistema que tenemos para comunicarnos con los demás y, para hacerlo eficazmente, nos sujetamos a lasnormas gramaticales y ortográficas. En otras palabras: nos servimos de la lengua como instrumento.
De este modo, la lógica y la gramática son los medios de los que nos valemos para hacer inteligibles nuestros pensamientos de la idea al papel. La redacción implica una dinámica que traslada nuestros pensamientos de la abstracción pura a la palabra escrita.
Aunque todos, de una forma u otra,hemos tenido que redactar alguna vez, esto no siempre es tarea fácil. Si queremos redactar con precisión y buen estilo, tenemos que hacernos de toda una disciplina, un hábito de trabajo, de pensamiento y de preparación constante.
Para redactar decorosamente no hay fórmulas mágicas ni recursos maravillosos; existe el trabajo paciente, permanente, de leer y escribir.
En este sentido escribir escomo conducir un auto: se aprende conduciendo, se aprende escribiendo; podemos agregar que también se aprende leyendo. Estos hábitos nos permitirán lograr un estilo adecuado.
USO DE LA COMA
Indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado.
Se emplea para separar los miembros de una enumeración, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u. Ejemplos:|Es un chico muy reservado, estudioso y de buena familia. |
|Acudió toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuñados, etc. |
||
|¿Quieres café, té o un refresco? |
Cuando los elementos de la enumeración constituyen el sujeto de la oración o un complemento verbal y van antepuestos al verbo, no se pone coma detrás del último. Ejemplos:
|El perro, el gato y el ratón son animales mamíferos.|
|De gatos, de ratones y de perros no quiere ni oír hablar. |
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado, a excepción de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y, e, ni, o, u. Ejemplos:...
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|Universidad Rafael Landívar |
| ||Jaqueline Pamela Mejía Morales 1182712 |
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|Facultad de Ingeniería |
|Química Industrial |
|Licda. VivianRosales |
|03/05/2012 |
Introducción:
Ningún descubrimiento científico, ninguna aportación artística o social, ninguna conclusión importante podrá tener la dimensión que se merece si no está expuesta de una manera adecuada.El secreto está en saber redactar bien nuestros argumentos.
Redactar, en su sentido más general, equivale a ordenar. Cabe señalar desde ahora que la herramienta que utilizamos para organizar nuestros pensamientos es la lógica. Una vez ordenadas nuestras ideas, las debemos transmitir de acuerdo al sistema que tenemos para comunicarnos con los demás y, para hacerlo eficazmente, nos sujetamos a lasnormas gramaticales y ortográficas. En otras palabras: nos servimos de la lengua como instrumento.
De este modo, la lógica y la gramática son los medios de los que nos valemos para hacer inteligibles nuestros pensamientos de la idea al papel. La redacción implica una dinámica que traslada nuestros pensamientos de la abstracción pura a la palabra escrita.
Aunque todos, de una forma u otra,hemos tenido que redactar alguna vez, esto no siempre es tarea fácil. Si queremos redactar con precisión y buen estilo, tenemos que hacernos de toda una disciplina, un hábito de trabajo, de pensamiento y de preparación constante.
Para redactar decorosamente no hay fórmulas mágicas ni recursos maravillosos; existe el trabajo paciente, permanente, de leer y escribir.
En este sentido escribir escomo conducir un auto: se aprende conduciendo, se aprende escribiendo; podemos agregar que también se aprende leyendo. Estos hábitos nos permitirán lograr un estilo adecuado.
USO DE LA COMA
Indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado.
Se emplea para separar los miembros de una enumeración, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u. Ejemplos:|Es un chico muy reservado, estudioso y de buena familia. |
|Acudió toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuñados, etc. |
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|¿Quieres café, té o un refresco? |
Cuando los elementos de la enumeración constituyen el sujeto de la oración o un complemento verbal y van antepuestos al verbo, no se pone coma detrás del último. Ejemplos:
|El perro, el gato y el ratón son animales mamíferos.|
|De gatos, de ratones y de perros no quiere ni oír hablar. |
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado, a excepción de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y, e, ni, o, u. Ejemplos:...
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