Manual De Ortografia

MANUAL DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN
PARA LA ELABORACIÓN DE LOS REPORTES
BIMESTRALES DE SERVICIO SOCIAL
1ª Edición Octubre, 2001
1ª Revisión Junio, 2002
ÍNDICE
Objetivos
I. Introducción
II. Ortografía
II 1. División de sílabas
II.2. El acento
II.3. Reglas Ortográficas
II.4. Uso de mayúsculas
II.5. Signos de puntuación
II 6. El verbo
II.7. Sinónimos, homónimos y homófonos
III.Elementos de redacción
Bibliografía
OBJETIVO
Proporcionar al alumno algunas reglas ortográficas y de redacción como apoyo para la realización de sus informes bimestrales de servicio social, así como para cualquier otro escrito que tenga que realizar durante su vida profesional.
En este sentido el presente manual comprende desde la división silábica hasta los elementos de la redacción.
I. INTRODUCCIÓNLa ortografía podría definirse como un convenio entre los hablantes de una lengua para escribir las palabras que la constituyen de acuerdo con una clave determinada.
La ortografía no se dedica exclusivamente a determinar el empleo correcto de las palabras y letras, sino a la vez el empleo de acentos, mayúsculas, minúsculas y distinguir cuándo y dánde utilizar las diferentes reglas fundamentalesque se tratarán en este manual, por lo tanto es importante que el alumno tenga la buena costumbre de consultarlas cuando redacte algún escrito, o en este caso sus informes bimestrales del Servicio Social. El propósito es combinar letras, palabras, frases, oraciones, y párrafos de tal forma que todo lo escrito quede correlacionado y sea comprendido con facilidad por cualquier persona que lo lea.De la misma forma que la redacción, ambas son habilidades básicas que permiten desarrollar en la mente una competencia más amplia en el manejo de la lengua escrita.
Lo anterior quiere decir que el redactar consiste en escribir un hecho, una idea, un juicio. Al practicar esto, los alumnos desarrollan la habilidad de expresarse mejor y más ordenadamente, de esta forma ejercitan su ortografía yescritura.
II. ORTOGRAFÍA
La ortografía enseña a escribir correctamente las palabras de un idioma y se ocupa del uso correcto de las letras, de los signos y de las palabras en la escritura.
II.1 División de sílabas
Sílaba es la letra o conjunto de letras que se pronuncian en una sola emisión de voz.
Así mismo, cuando una palabra no cabe completamente al finalizar un renglón ésta se divide, perosin que se rompan sus sílabas; de esta manera no deben escribirse vocales sueltas al principio o fin del renglón aunque formen sílabas de por sí.
Ejemplo: Tam- bién (incorrecto: ta- mbién); des- pués (incorrecto: despué- s).
Las palabras que tienen una sola sílaba son monosílabas, como las que constan de una sola vocal, tales como la preposición a, la conjunción o y las interjecciones eh, oh, ahacompañadas éstas de la h. Una palabra monosílaba es indivisible, por ejemplo tren.
Se puede generalizar diciendo que no es conveniente separar, al final del renglón:
-- Las palabras de 3, 4, o 5 letras (idea, asear, crear, adiós, raíz) aún cuando sean de dos o tres sílabas.
-- Las siglas (NAFINSA, PEMEX)
-- Las cantidades escritas con números (35.289, 527.85)
-- Los números de serie comoLuis XVII, Jorge V, Alfonso XII.
II.2 El acento
Al hablar se observa que algunas sílabas se pronuncian con mayor intensidad de voz que destaca a una sílaba de las demás. A ésta intensidad de voz se le llama acento. La sílaba que se pronuncia fuerte y tiene el acento gráfico se llama sílaba tónica (acento ortográfico). La sílaba que se pronuncia fuerte y que no tiene el acento gráfico se le llamasílaba átona (acento prosódico).
II.2.1 Clasificación de las palabras según el acento y reglas de acentuación.
La clasificación de las palabras se realiza dependiendo del lugar que ocupa en cada palabra la sílaba tónica o átona y se les conoce como:
• Agudas.- Son aquellas palabras donde la mayor intensidad de voz recae en la última sílaba. Se acentúan gráficamente cuando terminan en vocal,...