MANUAL DE ORTOGRAFIA




INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE COATZACOALCOS



CURSO EXTRACURRICULAR

DE

ORTOGRAFIA Y REDACCION





LIC. MARIA ISABEL CHUC SANTIAGO





















OBJETIVOS GENERALES:


Estimular y desarrollar las habilidades de comunicación escrita, además redactara documentos bien organizados, con estructura, claridad, precisión y ortografía.

Adquirir mayor dominio de la lengua vernácula paraescribir con propiedad y corrección.


Reconocer los errores ortográficos y gramaticales más comunes.

Desarrollar y practicar las destrezas sintácticas básicas para una buena redacción de textos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS



Enriquecer y ampliar su vocabulario.
Redactar oraciones correctamente.
Interpretar un texto e identificar la idea o ideas centrales y secundarias.
Comprender e interpretarla lectura por medio de un método de análisis básico.
Redactar párrafos en los que se analizarán los aspectos ortográficos,
gramaticales y las nociones básicas de un texto





DIRIGIDO A:



Todos los alumnos de las diferentes especialidades que necesitan redactar diversos documentos como cartas, memorandos, correos electrónicos, exámenes, trabajos de investigación, tareas yotros documentos.



PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE

1. Redactar con propiedad y corrección
2. Reconocer los errores gramaticales y ortográficos más comunes
3. Redactar correctamente oraciones
4. Utilizar un vocabulario preciso
5. Redactar con corrección textos sencillos
6. Interpretar un texto
7. Identificar las ideas centrales y secundarias en textos sencillos
8. Reconocer y redactarpárrafos expositivos, descriptivos, narrativos y
argumentativos
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

Se ofrecerá la teoría sobre cada uno de los temas de las unidades, pero se dedicará la mayor parte del tiempo a la práctica ortográfica, gramatical y de redacción en clase. El estudiante realizará ejercicios y los corregirá. Los alumnos deberán preparar informes orales y escritoscon la finalidad de mejorar sus destrezas de comunicación. Redactarán varios párrafos de acuerdo con las lecturas o las actividades realizadas en el salón de clases o fuera de éste.

DESCRIPCIÓN SINÓPTICA



Capacita al estudiante para que pueda producir textos coherentes, precisos y bien argumentados. Además, se repasan los aspectos ortográficos y gramaticales de la lengua española en textossencillos. Se le ofrece a los estudiantes que necesiten mejorar las destrezas básicas del lenguaje.
JUSTIFICACIÓN

Todo estudiante universitario debe adquirir destrezas para comunicarse por escrito de manera efectiva. Debe aprender a escribir con exactitud, coherencia y corrección. Además de los principios básicos de la redacción, necesita profundizar en los aspectos ortográficos ygramaticales del lenguaje utilizado. Todo este aprendizaje le ayudará a desempeñarse exitosamente en su vida universitaria y profesional.


CONTENIDO

Ortografía:
1. Signos de puntuación
1.1. Punto
1.2. Coma
1.3. Punto y coma
1.4. Dos puntos
1.5. Comillas
1.6. Puntos suspensivos
1.7. Paréntesis
1.8. Guión largo
2 .Acentuación
2.1Acento diacrítico
3. Uso de mayúsculas
4. Grafías Homófonas
ConclusiónBibliografía





INTRODUCCION

Ningún descubrimiento científico, ninguna aportación artística o social, ninguna conclusión importante podrá tener la dimensión que se merece si no está expuesta de una manera adecuada.


El secreto está en saber redactar bien nuestros argumentos.


Redactar, en su sentido más general, equivale a ordenar. Cabe señalar desde ahora que la herramienta que utilizamos paraorganizar nuestros pensamientos es la lógica. Una vez ordenadas nuestras ideas, las debemos transmitir de acuerdo al sistema que tenemos para comunicarnos con los demás y, para hacerlo eficazmente, nos sujetamos a las normas gramaticales y ortográficas. En otras palabras: nos servimos de la lengua como instrumento.

De este modo, la lógica y la gramática son los medios de los que nos valemos para...