Manual De Planificacion Educativa
Páginas: 7 (1549 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2011
manual de planificacion educativa
ASIGNATURA:
PA-118 planificacion educativa i
Catedrática:
Lic. oneyda rivera
elaborado por:
lidia yojana chavez raudales
selma abelinda velasquez
ines maria ramos banegas
claudia elizabeth salgado ruiz
TEGUCIGALPA M.D.C. 16 DE octubre de 2010
el Presente trabajo contiene un Manual de planificación educativa, elcual se realizo por medio de una recopilación de información de diferentes modelos educativos, en el cual nos permite dar inicio de un esfuerzo social cuyo propósito principal es brindar a la generación presente y futura, una educación que responda a sus necesidades, intereses, problemas y expectativas; que implica cambios sistemáticos en la práctica pedagógica y didáctica que tienen lugar en lasaulas, a fin de transformar las concepciones tradicionales e implementar nuevos enfoques y estrategias en la construcción, creación y en el significado del conocimiento en los centros educativos.
Objetivos Generales
➢ Conocer los Diferentes Modelos de Planificación Educativa existentes.
➢ Familiarizarnos con el Modelo existente en nuestro país, y crear uno propio.
ObjetivosEspecíficos
➢ Recopilar la información pertinente.
➢ Interpretar la información recabada, haciendo uso de los conocimientos adquiridos previamente sobre lo que es un Manual de planificación educativa.
➢ Identificar los objetivos, las funciones del profesor, la información y la evaluación.
➢ Definir que modelo podemos implementar en nuestro a país de acuerdo a la necesidad deeducación.
FINES
➢ Alcanzar el desarrollo moral, intelectual, artístico, espiritual y físico de las personas, capacitándolas para convivir y participar de forma responsable y activa en la comunidad.
➢ Contribuir al fortalecimiento de la democracia, al desarrollo sostenible del país y al mejoramiento de la calidad de vida de la población.
➢ Formar sentimientos críticos,solidarios, autónomos, respetuosos, tolerantes, consiente de la realidad que los rodea y comprometidos con su transformación.
OBJETIVOS
a) Involucrar valores y brindarles una verdadera educación para la vida que les ayude a superar con éxito la transición hacia la edad adulta.
b) Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias, con claridady eficacia.
c) reconocer, respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción de sexo, edad, condición física, etnia, religión o situación económica.
d) Estimular la innovación de las prácticas pedagógicas de la escuela y el aula propiciando las acciones que favorezcan la construcción de aprendizajes significativos y relevantes.
e) Fortalecer ypreservar una cultura de paz que garantice la seguridad mediante el fomento al respeto de los derechos humanos y ciudadanos.
METAS
El objetivo central de la transformación es el logro de un cambio profundo en la educación y en las instituciones educativas, a fin de formar un nuevo tipo de hondureño y poner la educación al servicio del desarrollo humano sostenible del país, dentro de un nuevoproyecto de nación que haga cambios igualmente profundos en otras estructuras de la sociedad.
METAS A CORTO Y MEDIANO PLAZO
➢ Diseñar, aprobar y aplicar el plan nacional de reconstrucción y ampliación de la infraestructura física, así como de equipamiento y mobiliario de los centros educativos, para facilitar la puesta en marcha de la nueva educación.
➢ Desarrollar de las diezdestrezas psico-sociales básicas para ser y convivir: conocimiento de si mismo(a), empatía, comunicación efectiva, relaciones interpersonales, toma de decisiones, solución de problemas o conflictos, pensamiento crítico y creativo, manejo de emociones y sentimientos, manejo de tensiones o estrés.
➢ Sensibilizar a la población hondureña sobre el sentido, alcances y proyecciones de la nueva educación....
ASIGNATURA:
PA-118 planificacion educativa i
Catedrática:
Lic. oneyda rivera
elaborado por:
lidia yojana chavez raudales
selma abelinda velasquez
ines maria ramos banegas
claudia elizabeth salgado ruiz
TEGUCIGALPA M.D.C. 16 DE octubre de 2010
el Presente trabajo contiene un Manual de planificación educativa, elcual se realizo por medio de una recopilación de información de diferentes modelos educativos, en el cual nos permite dar inicio de un esfuerzo social cuyo propósito principal es brindar a la generación presente y futura, una educación que responda a sus necesidades, intereses, problemas y expectativas; que implica cambios sistemáticos en la práctica pedagógica y didáctica que tienen lugar en lasaulas, a fin de transformar las concepciones tradicionales e implementar nuevos enfoques y estrategias en la construcción, creación y en el significado del conocimiento en los centros educativos.
Objetivos Generales
➢ Conocer los Diferentes Modelos de Planificación Educativa existentes.
➢ Familiarizarnos con el Modelo existente en nuestro país, y crear uno propio.
ObjetivosEspecíficos
➢ Recopilar la información pertinente.
➢ Interpretar la información recabada, haciendo uso de los conocimientos adquiridos previamente sobre lo que es un Manual de planificación educativa.
➢ Identificar los objetivos, las funciones del profesor, la información y la evaluación.
➢ Definir que modelo podemos implementar en nuestro a país de acuerdo a la necesidad deeducación.
FINES
➢ Alcanzar el desarrollo moral, intelectual, artístico, espiritual y físico de las personas, capacitándolas para convivir y participar de forma responsable y activa en la comunidad.
➢ Contribuir al fortalecimiento de la democracia, al desarrollo sostenible del país y al mejoramiento de la calidad de vida de la población.
➢ Formar sentimientos críticos,solidarios, autónomos, respetuosos, tolerantes, consiente de la realidad que los rodea y comprometidos con su transformación.
OBJETIVOS
a) Involucrar valores y brindarles una verdadera educación para la vida que les ayude a superar con éxito la transición hacia la edad adulta.
b) Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias, con claridady eficacia.
c) reconocer, respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción de sexo, edad, condición física, etnia, religión o situación económica.
d) Estimular la innovación de las prácticas pedagógicas de la escuela y el aula propiciando las acciones que favorezcan la construcción de aprendizajes significativos y relevantes.
e) Fortalecer ypreservar una cultura de paz que garantice la seguridad mediante el fomento al respeto de los derechos humanos y ciudadanos.
METAS
El objetivo central de la transformación es el logro de un cambio profundo en la educación y en las instituciones educativas, a fin de formar un nuevo tipo de hondureño y poner la educación al servicio del desarrollo humano sostenible del país, dentro de un nuevoproyecto de nación que haga cambios igualmente profundos en otras estructuras de la sociedad.
METAS A CORTO Y MEDIANO PLAZO
➢ Diseñar, aprobar y aplicar el plan nacional de reconstrucción y ampliación de la infraestructura física, así como de equipamiento y mobiliario de los centros educativos, para facilitar la puesta en marcha de la nueva educación.
➢ Desarrollar de las diezdestrezas psico-sociales básicas para ser y convivir: conocimiento de si mismo(a), empatía, comunicación efectiva, relaciones interpersonales, toma de decisiones, solución de problemas o conflictos, pensamiento crítico y creativo, manejo de emociones y sentimientos, manejo de tensiones o estrés.
➢ Sensibilizar a la población hondureña sobre el sentido, alcances y proyecciones de la nueva educación....
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