manual de practica estática



MANUAL DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO BASADO EN COMPETENCIAS.


MATERIA: ESTÁTICA

CARRERA: INGENIERÍA MECÁNICA


CLAVE DE LA ASIGNATURA: MED-1010

SATCA: 2 - 3 - 5


SEMESTRE: TERCERO


ELABORADO POR: ING. FELIPE GARCÍA FRANCO
ING. PEDRO HERNÁNDEZ GALLEGOS

Revisión
Autorización

Academia de
Ingeniería Mecánica

Jefe de División de
Ingeniería MecánicaINDICE DE PRÁCTICAS

No. de Práctica
Nombre de la práctica
Página
1
NÚMEROS REALES
05

2

FUNCIONES


09
3
LÍMITES Y CONTINUIDAD
16

4

DERIVADAS

21

5

APLICACIONES DE LA DERIVADAS

25


























PRESENTACION.
El presente documento es un apoyo didáctico más, que complementa el desarrollo de la Unidad deAprendizaje de Estática, bajo el Tronco Común de Ingeniería. Este manual complementa tanto las competencias genéricas como las específicas de la asignatura de Estática, además de fortalecer la consolidación de los desempeños a desarrollar, ya que requieren tanto de la demostración como de la comprobación a través de la aplicación del método científico. Así mismo, el uso de Manual de Prácticas de Laboratoriode Estática permitirá a los grupos colegiados realizar el seguimiento académico de la temática del programa de estudios.

Se busca una vinculación de lo aprendido con una realidad tangible, por lo que se promueve la participación activa de los estudiantes enfrentándolos a problemas reales y que puedan dar su aportación para el entendimiento completo teórico-práctico y que así verifiquen suconocimiento adquirido para que se desarrollen profesionalmente.

El objetivo de este manual es facilitar la integración de la teoría-práctica, en un contexto real de aprendizaje, así como facilitar espacios de reflexión, en los cuales, el estudiante diseñe, desarrolle y evalué investigaciones, de acuerdo a su profesión.

Este material de consulta y apoyo didáctico se pone en manos de maestros yprincipalmente a los alumnos que se forman en el Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos y que les será de gran utilidad en el desarrollo del proceso enseñanza- aprendizaje.

El manual está organizado agrupando las prácticas de la asignatura de manera secuencial, conforme se aborden los temas. El maestro deberá dar especial énfasis en los ejemplos y aplicaciones que se relacionen con laprofesión y el interés de los estudiantes.






COMPETENCIAS A DESARROLLAR.

Competencias específicas: 
􀂃 Explicar el concepto de estática y de fuerza para aplicarlos en la determinación del equilibrio de partículas.
􀂃 Definir el concepto de cuerpo rígido, momento de una fuerza y par de fuerzas, aplicadas en la transformación de una fuerza y un par en la solución de problemas.
􀂃Elaborar diagramas de cuerpo libre donde establezca las relaciones de fuerzas aplicadas al cuerpo para mantener su equilibrio.
􀂃 Analizar y establecer las reacciones de apoyo en la solución de problemas en 2D y 3D.
􀂃 Describir que son estructuras, marcos y maquinas, para analizar y calcular el comportamiento de estos sistemas.
􀂃 Definir y determinar Centroides, Centros de masas, momento de inercia,radio de giro y momento polar de inercia, en la solución de problemas.
􀂃 Determinar los coeficientes de fricción entre dos superficies y reconocer la importancia de la fricción estática en la solución de problemas.
Competencias instrumentales  
Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de organizar y planificar.
Conocimientos generales básicos.
Conocimientos básicos de la carrera.Comunicación oral.
Habilidades básicas de manejo de la computadora y uso de software.
Habilidades de gestión de información.
Solución de problemas.
Toma de decisiones.

Competencias interpersonales
Capacidad crítica y autocrítica.
Trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales.
Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario.
Habilidad para trabajar en un ambiente laboral....