Manual De Prevencion Y Atencion De Riesgos

GRADO
/BLOQUE


PRODUCTO
SUSTANCIAS PRESENTES
SUSTANCIAS PRESENTES
DE INTERES
ORIENTACION DE LA ACTIVIDAD EN QUE PUEDEN USARSE
SUJETO QUE PUEDE O DEBE MANIPULARLO
MEDIDAS DE SEGURIDAD
1°BLOQUE IV “LAS FUENTES Y APLICACIONES DE LUZ Y CALOR DEL LUGAR DONDE VIVO”
• velas
• lámpara
• foco eléctrico
• cerillo
• encendedor.
• luz solar
• quinqué o lámpara de alcohol

•combustible
• dióxido de carbono
• oxigeno
• combustible como alcohol o petróleo
• gas.
• energía natural

• combustible
• dióxido de carbono
• oxigeno
• combustible como alcohol o petróleo
• gas.• energía natural
• sustancias altamente flamables y toxicas y peligrosas
• docente
• solo el docente manipula los materiales
2° BLOQUE II “EL AGUA CAMBIA
• agua (líquido y solido)
• parrillaeléctrica
• oxigeno
• hidrogeno
• electricidad
• oxigeno
• hidrogeno
• electricidad
• disolvente natural
• calentador artificial es flamable y riesgoso
• docente y alumnos


• uso deguantes
• recipientes metálicos con tapa
• espacio adecuado

3° BLOQUE IV “FUERZAS ALINEADAS




• imán rectangular o de herradura
• limadura de hierro
• hoja de papel
• hierro (hi)
• hierro(hi)
• características de los metales
• docentes y alumnos
• uso de guantes
• cubre bocas
• orientación al alumno sobre los riesgos del uso de la limadura de hierro

4° BLOQUE III “CAMBIOS ENLOS ESTADOS FISICOS DE LA MATERIA
• lámpara de alcohol
• lata de refresco
• tijeras
• dos cubos de hielo
• alcohol etílico.
• hidrogeno y oxigeno
• alcohol etílico.
• hidrogeno y oxigeno
•combustible altamente flamable
• disolvente universal
• docente
• alumnos
• solo el docente manipula la lámpara de alcohol, corta la lata de refresco y enciende la lámpara


5° BLOQUE III“HAGAMOS MEZCLAS”
• agua
• aceite comestible
• tierra
• envases
• sal común
• hidrogeno
• oxigeno
• combustible
• cloruro de sodio
• hidrogeno
• oxigeno
• combustible
• cloruro de sodio
•...