manual de primer se mestre

Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar

Centro de Estudios Tecnológicos del Mar No. 29
Tutorías Orientadoras

Don Pablo García Montilla

Actividades de
Tutoría Orientadora

Actividades para el alumno

“PRIMER SEMESTRE”
Calle Central Poniente No. 19
Cruzamiento Calle Central y Av.Adolfo López Mateos
Col. Puerto Pesquero C.P. 24140
Cd. del Carmen. Campeche
Tel/Fax. 938 382-68-23

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Tutorías Orientadoras
ACTIVIDAD 1: CONOCIÉNDOTE A TI MISMO
ÁREA: Personal/Social
Lectura: “LOSINTERESES”
El interés se distingue porque te produce curiosidad y le atribuyes una
importancia mayor que al resto de las cosas.
El gusto produce placer, entretención y reconforta realizarlo.
¿Cómo se expresan los intereses?: A los intereses los podemos expresar en tres niveles, detallados
a continuación:
 Rechazos: Te niegas a realizarlos. Se expresa como: “ no, a mí no me den eso!... se me
hacecuesta arriba hacerlo, me da pereza y cuando tengo que realizarlo, siempre lo
postergo, lo dejo para última hora”.
 Intereses Medios: Son intereses que luego de incursionar en ellos, te satisfacen pero no
vamos más allá. Se expresan como: “sí, me gusta, pero nunca tanto como para dedicarle
la vida a esto”. O lo encuentras lindo en otras personas pero no es algo como para ti, no
te ves haciendoeso.
 Altos Intereses: Es lo que inspira, genera energía, se logra concentración, es decir nada te
distrae. Se expresa como “me conecto con esto, se me va el tiempo sin notarlo”
Pero debemos tener presente que en un comienzo las inclinaciones personales suelen ser sutiles,
no se presentan con la pasión que las caracteriza como cuando ya has incursionado en
ellas, sino que son cosas que dealguna manera te has mantenido cercano(a) a ellas, porque
llaman más tu atención que otras.
¿Cómo se detectan los intereses?:
Para detectarlos debes dedicarte sólo a la observación de características personales puntuales
como actividades de agrado, cosas que te llaman la atención, lo que te entretiene, etc. Y así
poder analizar el modo en que los mismos favorecen o perjudican tus aprendizajes ytus
actividades.
Al considerar tus gustos no debes pensar solamente en asignaturas académicas, o hobbies bien
Por ejemplo: “Me llama mucho la atención observar las hojas y flores de las plantas" Pueden
agradarte fundamentalmente en el aspecto estético, por sus colores, la belleza de sus formas
y texturas o más que nada en el aspecto biológico por sus características estructurales, por eltipo de planta, por lo que tiene en común con otras plantas (familia de plantas a que
pertenece), por sus propiedades medicinales, por saber el tipo de suelo en que crecen, etc.
Estos son dos aspectos diferentes por los que te puede llamar la atención.

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Formato de trabajo para el alumno 1
Responde las siguientes preguntas.
Cuando necesites saber si algo te INTERESA puedes ayudarte contestando estaspreguntas:

¿?

 ¿Qué cosas encuentro entretenidas?

 ¿Qué me produce curiosidad?
 ¿En qué cosas siempre me fijo y no pasan desapercibidas para mí?

 ¿En qué cosas percibo los detalles y éstos tienen significado o sentido para mí (me
dicen algo)?

 De los temas que se hablan a mí alrededor, ¿a cuales siempre pongo atención?
 ¿Respecto de qué cosas basta que yo reciba una sola vez...