Manual De Procedimientos

SECRETARIA DE EDUCCION
SUBSECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION MEDIA
DEPTO. DE EDUCACION TERMINAL Y TELEBACHILLERATO
ESCUELA DE ENFERMERIA “TAPACHULA”
CLAVE: 07EET0001X REGIMEN: OFICIAL
Reg. Dirección Gral. Profesiones 71-V 189 EXP. 00073

LICENCIATURA DE ENFERMERÍA SEMIPRESENCIAL

MATERIA
SALUD DEL ESCOLAR

ASESOR
L.E.O. ARELIS GOMEZ SOLIS

TRABAJO
MANUAL DEPROCEDIMIENTOS
(DETECCION Y PREVENCION DE PROBLEMAS DE SALUD MÁS FRECUENTES EN LA EDAD ESCOLAR)

ALUMNO
EUDOSIA GUADALUPE TORO SURIANO

TONALA CHIAPAS A 02 DE DICIEMBRE DEL 2012
INTRODUCCION

Este presente manual de procedimientos fue realizado con la finalidad de dar a conocer los métodos y procedimientos a seguir en la valoración del estado de salud de los alumnos y así poderreconocer los problemas que afectan a los niños y proporcionar las medidas preventivas y correctivas.
Es importante realizar la medición de peso y talla para detectar problemas nutricionales y poder determinar si el alumno presenta peso normal, peso bajo o sobrepeso, ya que puede desencadenar enfermedades como la hipertensión, la diabetes mellitus y enfermedades crónico-degenerativos a tempranaedad por lo que afectaría su nivel escolar. La detección de los problemas de agudeza visual donde atravez de los procedimientos a realizar detectara de manera oportuna problemas visuales y auditivos ya que si no se detecta a tiempo puede afectar su rendimiento escolar. También hablaremos de la detección de los problemas posturales donde conocerá la forma de realizar técnicas y llevar acabo losprocedimientos para detectar problemas de la postura.
Para la prevención de placa dentobacteriana mencionaremos las técnicas de cepillado de dientes así como el uso correcto de hilo dental y los enjuagatorios con fluoruro de sodio para tener mejor higiene bucal y de esa forma prevenir enfermedades infecciosas. Cabe mencionar que atravez de la observación podrá detectar los problemas de aprendizaje yconducta realizando técnicas donde podrá identificar a los alumnos que presenten alguna alteración en su comportamiento. En la detección de las enfermedades de la piel donde atravez de la observación y la palpación podremos valorar el estado de la piel que incluye el cuero cabelludo el cual es albergante de los piojos que causan baja energía y disminución del aprendizaje. Por ultimo encontraralas vacunas que deben aplicarse a los alumnos en etapa escolar para la prevención de enfermedades a través de la aplicación de vacunas. y como anexos hablaremos de las medidas de prevención más frecuentes en la etapa escolar que pueden afectar al alumno en su nivel escolar.
OBJETIVOS

* Conocer los procedimientos y material a utilizar en las deteccionescomo personal de salud.
* Detectar los padecimientos que pueden afectar al alumno en su desempeño escolar.

















VALORACION DE PESO Y TALLA

PESO: Es la medida de la masa corporal expresada en kilogramo.
TALLA: Es la altura que tiene un individuo en posición vertical desde el punto más alto de la cabeza hasta los talones en posición de“firmes”, se mide en centímetros (cm).
OBJETIVO:
* identificar el estado nutricional del escolar.
MATERIAL Y EQUIPO
* Cinta métrica o estadiómetro.
* Báscula y un objeto de peso conocido o tara. (cinco kilogramos mínimos).
* Graficas de peso y estatura, una para cada niño.
* Una nutricinta braquial según el modelo incluido.
PROCEDIMIENTO
* Pegue una cinta métricacon el cero al ras del piso en una pared lisa, preferentemente sin zoclo.
* Coloque la báscula sobre una superficie plana y calíbrela con la tara.
* Reproduzca o pídales a los niños que dibujen el número de gráficas suficientes, de acuerdo con el modelo incluido, lo básico es que se conserven las proporciones de los escolares.
* Explique a sus alumnos lo que van a hacer.
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