Manual De Pruebas

“MANUAL INTEGRAL DE PRUEBAS PEDAGOGICAS”
LICENCIATURA: PEDAGOGIA
MATERIA TEORIAS Y TECNICAS DE LA ENTREVISTA
CATEDRÁTICO PSIC. CARMEN ZARETH CASTILLO NEGRIN
SEMESTRE SEXTO
ALUMNOS SHEILA GALICIA HERNANDEZ

FECHA 31 DE MAYO DEL 2012
LUGAR VILLAHERMOSA, TABASCO


INTRODUCCIÓN
Dentro de la actividad profesional del pedagogo requiere en muchos momentos la utilizacion y/o construcción detests que pretenden evaluar determinados constructos psicológicos no susceptibles a un proceso de medición directa. Resulta usual, por ejemplo, en el ámbito de la Psicología Educativa, la aplicación de tests de inteligencia, de hábitos de estudio, de motivación, de habilidad lectora o de intereses vocacionales.

Es por ello que en este presente manual evidenciare los datos recopilados dealgunos test que aprendimos a aplicar en la materia de “ pruebas pedagogicas” con el unico objetivo de desarrollar tecnicas que nos ayuden en un futuro profesional.


1er PRUEBA (TEST DE APERCEPCION TEMATICA)
DATOS DE IDENTIFICACION
NOMBRE: Rafael Solorio Romero
EDAD: 22 años
FECHA DE NACIMIENTO: 24 de junio de 1989
LUGAR DE NACIMIENTO: La Piedad; Michoacan
ESTADO CIVIL: SolteroNACIONALIDAD: Mexicana





REPORTE

MOTIVO DE APLICACIÓN
Esta prueba de Test de Apercepcion Tematica, fue realizada como parte de una practica profesional con el objetivo de mejorar nuestras tecnicas como futuros profesionistas.

DATOS RELEVANTES DE LA PRUEBA
Esta prueba fue realizada en la biblioteca de la universidad mundo maya , la cual fue grabada con una videocamara digital,con la participacion de Sandra Gonzalez Velazquez y una servidora.

OBSERVACIONES DE LA PERSONA A LA QUE SE LE APLICO LA PRUEBA:
El sujeto se encontraba vestido de acuerdo a su edad, con un grado de madurez que de igual manera era compatible con su edad, se le notaba algo nervioso al dar historia a sus imágenes ya que en ese entonces el entrevistado estaba pasando por problemas familiares y sise identificaba con las interpretacion de la historia.

PROCEDIMIENTO ELABORADO DE LA PRUEBA
En esta prueba fue dirigida por mi compañera Sandra, la cual fue la de TEST DE APERCEPCION TEMATICA. Fue aplicada a un joven de 22 años de edad de la carrera de arquitectura, mi compañera Sandra dirigio la prueba, mientras yo realizaba el papel de examinador que consistia en tomar las anotacionesdichas por el entrevistador,las fases por las cuales pasamos según mi criterio son:
PRESENTACION: En esta etapa mi compañera, comenzo presentandose, seguidamente dio mi presentacion, dio el motivo de nuestra aplicación y finalizo explicandole en que consistia dicha prueba.
DESARROLLO: En el desarrollo de la prueba, ella le fue mostrando las imágenes al sujeto en espera de su historia, mientras a lavez yo iva tomando nota textual de lo que el sujeto interpretaba de cada una de las imágenes que se le ivan mostrando, cabe destacar que en ocasiones interferia en realizarle algunas preguntas que salian de acuerdo a la interpretacion que daba, con la finalidad de recopilar mas informacion.
CONCLUSION: En esta ultima fase, mi compañera dijo al entrevistado que estabamos por finalizar, el cierreque dio fue agradeciendole su tiempo y acompañarlo a la puerta.

INTERPRETACION DE LA PRUEBA
A continuacion, mostrare algunas de las interpretaciones que le dio nuestro entrevistado a la imágenes,las cuales en verdad fueron muy cortas.













OBSERVACION PARTICULAR


El TAT consiste en una serie de 31 láminas, acerca de las cuales se pueden construirnarraciones. Lo que esta prueba permite es de alguna manera explorar las posibles areas de un conflicto o la importancia motivacional, desde mi punto de vista esta fue una de las pruebas que mas me agrado ya que considero que te permite tener una buena interaccion con el sujeto, tenerlo mas cerca y poder observar si presenta alguna conducta innapropiada y de alguna manera esta cuestion de presentar...