Manual De Psicologia


Nombre del alumno: Daniela Díaz García

Nombre del maestro: Nayla Figueroa Osorio

Materia: Psicología educativa

Carrera: Lic. En nutrición

Campus: ICEST

Fecha de entrega: 17 de abril del 2015CRONOGRAMA
Unidad 1
Introducción a la psicología educativa
1.1 Reflexiones sobre el aprendizaje y la enseñanza
1.2 Para escoger promotores, instructores y asesores
1.3 Para aplicar un programa de capacitación
1.4 Para empezar bien
1.5 ¿Cómo planificar una clase?
1.6 Aprendamos y trabajemos con la comunidad
1.7 ¿Cómo ayudar a la gente a examinar sus costumbres?
1.8 La practica en la atención de losenfermos
1.9 Los exámenes y la evaluación como un proceso de aprendizaje











Aprendizaje y enseñanza
Enseñanza: La esencia de la enseñanza está en la transmisión de información mediante la comunicación directa o apoyada de los medios auxiliares, de mayor a menor grado de complejidad.
Aprendizaje: Al aprendizaje se le puede considerar como un proceso de naturaleza compleja caracterizado por laadquisición de un nuevo conocimiento, habilidad o capacidad, debiéndose aclarar que para que tal proceso pueda ser considerado realmente como aprendizaje, en lugar de ser una simple huella o retención pasajera de la misma.
Programa de capacitación: Expertos aseguran que se pueden hacer capacitaciones técnicas enfocadas hacia una labor en específico.

Métodos de enseñanza
Método didáctico es el conjuntológico y unitario de los procedimientos didácticos que tienden a dirigir el aprendizaje, incluyendo en él desde la presentación y elaboración de la materia hasta la verificación y componente rectificación del aprendizaje.
Métodos de investigación son métodos que buscan acrecentar o profundizar nuestros conocimientos.
Métodos de organización trabajan sobre hechos conocidos y procuran ordenar ydisciplinar esfuerzos para que haya eficiencia en lo que se desea realizar.
Métodos de transmisión destinados a transmitir conocimientos, actitudes o ideales también reciben el nombre de métodos de enseñanza, son los intermediarios entre el profesor y el alumno en la acción educativa que se ejerce sobre este último.


¿Cómo puede ser útil un programa de capacitación sobre nutrición en una empresa?
Unprograma de capacitación sobre nutrición en una empresa sería algo esencial para los trabajadores que almuerzan en la cafetería o llevan su almuerzo, porque les brindara nueva información que tal vez no sabían pero estaban mal informados. Proporcionarles alimentos más nutritivos en la cafetería o darles consejos para llevar un buen almuerzo. Al darles las herramientas necesarias, los empleadospueden alimentarse más sanamente, Proporcionarles alimentos sanos, principalmente realizarles un estudio médico para darles alimentos que no les haga daño, para diabéticos por ejemplo, tener un control del azúcar en los alimentos y poner en su plato, pero ya seria a criterio de cada quien. Este programa les ayudaría a que tengan mejor rendimiento en su trabajo, mas energía, a parte les podría ayudara desintoxicar su organismo. Si tienen alguna enfermedad, podría ayudarlos a curarse o prevenir enfermedades.











Cronograma
Unidad 2
Material para aplicar la psicología educativa
Objetivo de la unidad: Conocer y aplicar el material didáctico el cual interprete la problemática de la nutrición, por medio de cuentos, fotografías y dibujos.
Contenidos
2.1 Como hacer y usar materiales deenseñanza
2.2 Para aprender a hacer y usar dibujos y fotografías.
2.2 Los cuentos
2.4 Para resolver problemas paso a paso (Método científico)
2.5 Ayudas para aprender a usar medicinas y equipo
2.6 Intervalos de confianza
2.7 Muestreo estadístico
2.8 Pruebas e hipótesis
2.9 Mesa redonda acerca de un problema







¿Qué es psicología?
Etimológicamente la palabra psicología proviene de psique; alma y...