manual de quinica
Páginas: 40 (9754 palabras)
Publicado: 6 de enero de 2014
I N D I C E
TEMAS
PÁG.
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………...………….
2
OBJETIVO………………………………………………………………………………...……….
2
1. Práctica 1 CONOCIMIENTO DEL LABORATORIO QUIMICO Y SU EQUIPO.…..
3
2. Práctica 2 CONOCIMIENTO DEL MECHERO BUNSEN Y ESTUDIO DE LA LLAMA…………………………………………………………………………………….
11
3. Práctica 3 TÈCNICAS COMUNES EN EL LABORATORIO.……………………….
16
4. Práctica 4 PROPIEDADESDE LA MATERIA.….…………………………………….
21
5. Práctica 5 DIFERENCIAS ENTRE ELEMENTO, MEZCLA Y COMPUESTO…….
28
6. Práctica 6 ESTRUCTURA ATÒMICA………………………………………………….
36
7. Práctica 7 COMPARACIÒN DE LAS PROPIEDADES PERIODICAS DE LOS ELEMENTOS….…………………………………………………………………………
41
8. Práctica 8 ENLACE QUIMICO ...……………………………………………………….
47
9. Práctica 9 OBTENCIÒN DE OXIDOS BÀSICOS, ANHDRIDOS, HIDRÒXIDOSY OXIÀCIDOS…………………………………………………………………………….
52
10. Práctica 10 REACCIONES DE SÌNTESIS Y DESCOMPOSICIÒN.………………..
59
11. Práctica 11 IDENTIFICACIÒN DE REACCIONES DE SIMPLE Y DOBLE SUSTITUCIÒN……………………………………………………………………………
12. Practica 12 REACCIONES REDOX……………………………………………………
64
69
IDENTIFICACIÓN DE CAMBIOS…………………………………………………………........
73
I N T R O D U C C I Ó N
La Química esuna ciencia que se trata sobre la caracterización, composición y transformaciones de la materia, es por eso se busca adquirir un conjunto de conocimientos que permitan explicar un mundo de experiencias, relacionadas con ella. A partir de un grupo básico de conocimientos, donde se desarrollan estructuras cognoscitivas más complejas para cuestionar los fenómenos surgidos de esta interrelación.
Enla actualidad, resulta muy importante para los estudiantes de nivel medio superior, conocer la forma de cómo se desarrollan a realizan las reacciones químicas, como deben manejarse las sustancias químicas y productos de estas reacciones, además de familiarizarse como cada uno de los aparatos, sustancias químicas y el material usado con mayor frecuencia, adquiriendo de esta manera la habilidadnecesaria para desarrollar las practicas a realizar en el laboratorio.
O B J E T I V O
Al término del semestre, el alumno será capaz de identificar, manipular analizar y comprobar las leyes, teorías, principios, fenómenos, propiedade4s y características de la materia y la energía, así mismo sabrá relacionar su propio aprendizaje con el desarrollo socioeconómico y ambiental del país.PRACTICA NO. 1
“CONOCIMIENTO DEL LABORATORIO QUIMICO Y SU EQUIPO”
a).- DATOS GENERALES:
Semestre:
2°
Laboratorio:
Usos múltiples
Capacidad:
De 6 a 24 alumnos para hacer equipos de 6 personas para las cuatro mesas que se tienen.
b).- OBJETIVO:
Los alumnos se familiarizaran con las instalaciones e identificaran los aparatos y materiales dellaboratorio de química, con el propósito de utilizarlo de manera apropiada en las actividades experimentales
c).- TIPO DE PRÁCTICA:
Experimental, integrados en equipos de 4 a 6 personas.
d).- ASPECTOS TEÓRICOS:
El laboratorio es un lugar provisto de instalaciones, aparatos, productos y materiales apropiados con los que se realizan experimentos y se obtienen nuevos datos; es el localdonde se desarrollan las ciencias experimentales.
El trabajo de laboratorio permite interpretar correctamente los fenómenos y hechos de la naturaleza y conduce a nuevos experimentos e investigaciones que han llevado al ser humano a realizar descubrimientos impresionantes en la conquista de su bienestar.
Al principio, el laboratorio era un lugar donde se realizaban experimentos sencillos dequímica, física y biología con instrumentos relativamente simples; ahora existen laboratorios especializados en medicina, óptica, acústica, electricidad, física atómica y nuclear, biotecnología, etcétera. También hay laboratorios industriales donde se investigan los procesos para elevar la calidad de los productos y la forma de obtener otros nuevos.
El laboratorio se ha ido especializando a...
I N D I C E
TEMAS
PÁG.
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………...………….
2
OBJETIVO………………………………………………………………………………...……….
2
1. Práctica 1 CONOCIMIENTO DEL LABORATORIO QUIMICO Y SU EQUIPO.…..
3
2. Práctica 2 CONOCIMIENTO DEL MECHERO BUNSEN Y ESTUDIO DE LA LLAMA…………………………………………………………………………………….
11
3. Práctica 3 TÈCNICAS COMUNES EN EL LABORATORIO.……………………….
16
4. Práctica 4 PROPIEDADESDE LA MATERIA.….…………………………………….
21
5. Práctica 5 DIFERENCIAS ENTRE ELEMENTO, MEZCLA Y COMPUESTO…….
28
6. Práctica 6 ESTRUCTURA ATÒMICA………………………………………………….
36
7. Práctica 7 COMPARACIÒN DE LAS PROPIEDADES PERIODICAS DE LOS ELEMENTOS….…………………………………………………………………………
41
8. Práctica 8 ENLACE QUIMICO ...……………………………………………………….
47
9. Práctica 9 OBTENCIÒN DE OXIDOS BÀSICOS, ANHDRIDOS, HIDRÒXIDOSY OXIÀCIDOS…………………………………………………………………………….
52
10. Práctica 10 REACCIONES DE SÌNTESIS Y DESCOMPOSICIÒN.………………..
59
11. Práctica 11 IDENTIFICACIÒN DE REACCIONES DE SIMPLE Y DOBLE SUSTITUCIÒN……………………………………………………………………………
12. Practica 12 REACCIONES REDOX……………………………………………………
64
69
IDENTIFICACIÓN DE CAMBIOS…………………………………………………………........
73
I N T R O D U C C I Ó N
La Química esuna ciencia que se trata sobre la caracterización, composición y transformaciones de la materia, es por eso se busca adquirir un conjunto de conocimientos que permitan explicar un mundo de experiencias, relacionadas con ella. A partir de un grupo básico de conocimientos, donde se desarrollan estructuras cognoscitivas más complejas para cuestionar los fenómenos surgidos de esta interrelación.
Enla actualidad, resulta muy importante para los estudiantes de nivel medio superior, conocer la forma de cómo se desarrollan a realizan las reacciones químicas, como deben manejarse las sustancias químicas y productos de estas reacciones, además de familiarizarse como cada uno de los aparatos, sustancias químicas y el material usado con mayor frecuencia, adquiriendo de esta manera la habilidadnecesaria para desarrollar las practicas a realizar en el laboratorio.
O B J E T I V O
Al término del semestre, el alumno será capaz de identificar, manipular analizar y comprobar las leyes, teorías, principios, fenómenos, propiedade4s y características de la materia y la energía, así mismo sabrá relacionar su propio aprendizaje con el desarrollo socioeconómico y ambiental del país.PRACTICA NO. 1
“CONOCIMIENTO DEL LABORATORIO QUIMICO Y SU EQUIPO”
a).- DATOS GENERALES:
Semestre:
2°
Laboratorio:
Usos múltiples
Capacidad:
De 6 a 24 alumnos para hacer equipos de 6 personas para las cuatro mesas que se tienen.
b).- OBJETIVO:
Los alumnos se familiarizaran con las instalaciones e identificaran los aparatos y materiales dellaboratorio de química, con el propósito de utilizarlo de manera apropiada en las actividades experimentales
c).- TIPO DE PRÁCTICA:
Experimental, integrados en equipos de 4 a 6 personas.
d).- ASPECTOS TEÓRICOS:
El laboratorio es un lugar provisto de instalaciones, aparatos, productos y materiales apropiados con los que se realizan experimentos y se obtienen nuevos datos; es el localdonde se desarrollan las ciencias experimentales.
El trabajo de laboratorio permite interpretar correctamente los fenómenos y hechos de la naturaleza y conduce a nuevos experimentos e investigaciones que han llevado al ser humano a realizar descubrimientos impresionantes en la conquista de su bienestar.
Al principio, el laboratorio era un lugar donde se realizaban experimentos sencillos dequímica, física y biología con instrumentos relativamente simples; ahora existen laboratorios especializados en medicina, óptica, acústica, electricidad, física atómica y nuclear, biotecnología, etcétera. También hay laboratorios industriales donde se investigan los procesos para elevar la calidad de los productos y la forma de obtener otros nuevos.
El laboratorio se ha ido especializando a...
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