Manual de radio

Manual de Radio Participativa con niñas, niños y jóvenes

adioferoz! R

Judith Gerbaldo

Ediciones CECOPAL

Manual de Radio Participativa con niñas, niños y jóvenes

Este Manual de Radio es una Herramienta Pedagógica para aprender a producir y trabajar la comunicación radiofónica con niñas, niños y jóvenes y el abordaje de sus derechos. Talleristas: Micaela Alvarez, Stella Casas,Daniela Marelli, Mario Farías y Judith Gerbaldo Operación de Audio y Edición: Micaela Álvarez Barale, Oscar Perulero, Carlos Almada Aportes en Investigación y Corrección de Estilo: Mario Farías Redacción de Contenidos e investigación temática: Judith Gerbaldo Ilustraciones: Chumbi Diagramación y Diseño: Sebastián Chautemps

*PROAME – Programa de Atención a Niños y Adolescentes en Riesgo, ConsejoNacional de Niñez Adolescencia y Familia - Ministerio de Desarrollo Social de la Nación A través del Proyecto “Abriendo Posibilidades” de la Parroquia Ntra Sra. Del Trabajo en articulación con Cecopal. *Fundación YPF – a través del Subsidio otorgado en el marco de la Convocatoria Educación para Jóvenes, Estrategias para la Retención Escolar, en apoyo al Proyecto: “Redes de Radios Escolares”, de RadioSur 90.1 FM – Cecopal, en alianza con el CBU de la Parroquia Ntra. Sra. Del Trabajo, la Escuela Blanca Etchemendy y la Escuela Vicente Forestieri

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Introducción

La idea del Manual de Radio surge después de varios años de desarrollo de la experiencia de trabajo con radios escolares, talleres de capacitación a docentes y producción de formatos radiofónicos con nuevos actores sociales dela comunicación: niñas, niñas y jóvenes. El acumulado ha sido vasto y rico: técnicas de comunicación popular, metodologías, apuntes, planificaciones, horas y horas en la sala de grabación, evaluaciones, logros, aprendizajes, emociones, anécdotas. Los resultados, muy satisfactorios. De allí la intención de socializar una mirada sobre la comunicación y los modos de construcción de una emisoracomunitaria - que encuentra en la relación comunicación – educación los soportes conceptuales para desarrollar una experiencia significativa, junto al desarrollo de una metodología de trabajo específica en contextos de desigualdad y alta vulnerabilidad. Demandó reflexionar desde nuestra propia práctica, desde los modos en que concretamos (o no) aquellas miradas, sueños y utopías que nos animan. Significórevisar la experiencia de hacer diariamente radio y comunicación popular con las organizaciones y movimientos sociales, creyendo en el protagonismo infantil y juvenil en la sociedad y claro está, en su presencia participativa en nuestro proyecto de radio. Desde ese lugar compartimos nuestra experiencia con el acento puesto en tres ejes prioritarios: La Capacitación y Asesoramiento para elsurgimiento de Radios Escolares, el Taller Radioferoz! como metodología de trabajo y el trabajo con jóvenes y su espacio radiofónico “La Esquina”. Se trata de propuestas destinadas a comunicadores, docentes de nivel primario y medio, facilitadores /as y / ó responsables de la coordinación de grupos, que ya desarrollan prácticas o quieren iniciarse en el desafío de abordar la comunicación radiofónica conniñas, niños y jóvenes. Para atender a estos objetivos, la presente publicación consta de tres grandes partes: un capitulo inicial orientado a presentar las experiencias que venimos desarrollando, un segundo capitulo referido a conceptos y actividades para la producción radiofónica, y un tercer capitulo con acento en la producción de sentidos a partir de la profundización de los derechos de lainfancia y la juventud, denominado “Una Radio donde hablan de sus sueños y sus derechos”. En todos los casos hemos recuperado actividades que han sido validadas y han demostrado su aplicabilidad, en grupos diversos y múltiples escuelas y espacios educativos en los últimos diez años. En este sentido, nobleza obliga, reconocemos que todas y cada una de las personas participantes son co –autoras de...