Manual de recursos pedagogicos
Páginas: 11 (2650 palabras)
Publicado: 27 de marzo de 2012
RECURSOS PEDAGÓGICOS
MANUAL
|CÓMO APRENDEMOS |
Durante la evolución del humano, el aprendizaje se ha hecho parte de su rutina.
Todos aprendemos algo a diario. Ya sea interactuando con los demás o en el silencio denuestra esfera de reflexión. Aprender es descubrir que ya no somos los mismos que hace unos segundos y que somos capaces de hacer algo que quizás no nos hubiésemos imaginado.
El aprendizaje ha pasado por todos los adjetivos calificativos. Desde obligación hasta entretenimiento, el aprendizaje nos ha acompañado desde los primeros años de nuestra existencia. Aprendemos de los demás y de nosotrosmismos. Aprendemos de todo lo que nos rodea y de todo lo que sentimos.
El aprendizaje no pide permiso, sucede con el simple hecho de vivir. Aún y cuando una persona ha decidido no aprender más, es cuando comienza otra etapa del aprendizaje.
Aprender es un proceso constante y cambiante el cual genera cambios en nuestra conducta, nuestros pensamientos, en nuestros potenciales y hasta en nuestroscuerpos (Simons, 2000).
Acorde a Feldman (2005), el aprendizaje es un proceso de cambio en el comportamiento generado por la experiencia. Este cambio es perdurable y conlleva la modificación y/o la adquisición de habilidades, conocimientos, valores, actitudes y conductas.
EJERCICIO 1
1. ¿Y cuál es tu teoría del aprendizaje? ¿Cómo aprendemos? ¿Qué fue lo primero que recuerdas queaprendiste?
Responde y comenta con tu compañero
2. Después de ver el video contesta en las casillas
|Qué imágenes recuerdas? |Qué sonidos o palabras recuerdas? |Qué texto recuerdas? |
|Gente hablando por teléfono convencional, |Teléfonos sonando, el sonido clásico de NOKIA|El 80% de personas en el mundo nuca ha hecho|
|celular,usando computadoras, comunicandose. |Internet |una llamada telefónica. |
|Artesanos |Comunicación |El internet cambia todo. |
| |e-economy |El internet no cambia nada para el 95%que |
| | |carecen de acceso. |
|ESTILOS DE APRENDIZAJE |
El estilo de aprendizaje es el método que cada persona tiene para aprender. El métodocontiene herramientas diseñadas por nuestras preferencias. Es individual ya que cada uno aprende a su propio ritmo. Este ritmo y método personal, se va formando con apoyo de los conocimientos previos, la motivación, el contexto, la edad, la cultura, entre otros (Crozier, 1997).
Cada persona tiene un estilo particular de realizar las actividades cotidianas. El estilo propio, engloba laexperiencia, la personalidad, los gustos y el conocimiento que un individuo tiene ante las situaciones. El aprendizaje, siendo un proceso individual, desarrolla un estilo propio. Cada alumno sabe o cree saber cómo aprovechar y aplicar mejor la información recibida. La labor docente consiste en identificar el estilo de los integrantes de la clase y orientarlos para un mejor desarrollo. El equilibrio y lapráctica de los estilos, le darán al alumno mejores resultados en su proceso, aunque el contexto cambie.
EJERCICIO 2
A) Responde y comenta con tu compañero
a. ¿Cuál crees que es tu estilo de aprendizaje predominante y por qué?
b. Detecta tu estilo predominante
Seleccione en las siguientes tres listas las destrezas que correspondan a usted siempre o casi siempre. No se...
MANUAL
|CÓMO APRENDEMOS |
Durante la evolución del humano, el aprendizaje se ha hecho parte de su rutina.
Todos aprendemos algo a diario. Ya sea interactuando con los demás o en el silencio denuestra esfera de reflexión. Aprender es descubrir que ya no somos los mismos que hace unos segundos y que somos capaces de hacer algo que quizás no nos hubiésemos imaginado.
El aprendizaje ha pasado por todos los adjetivos calificativos. Desde obligación hasta entretenimiento, el aprendizaje nos ha acompañado desde los primeros años de nuestra existencia. Aprendemos de los demás y de nosotrosmismos. Aprendemos de todo lo que nos rodea y de todo lo que sentimos.
El aprendizaje no pide permiso, sucede con el simple hecho de vivir. Aún y cuando una persona ha decidido no aprender más, es cuando comienza otra etapa del aprendizaje.
Aprender es un proceso constante y cambiante el cual genera cambios en nuestra conducta, nuestros pensamientos, en nuestros potenciales y hasta en nuestroscuerpos (Simons, 2000).
Acorde a Feldman (2005), el aprendizaje es un proceso de cambio en el comportamiento generado por la experiencia. Este cambio es perdurable y conlleva la modificación y/o la adquisición de habilidades, conocimientos, valores, actitudes y conductas.
EJERCICIO 1
1. ¿Y cuál es tu teoría del aprendizaje? ¿Cómo aprendemos? ¿Qué fue lo primero que recuerdas queaprendiste?
Responde y comenta con tu compañero
2. Después de ver el video contesta en las casillas
|Qué imágenes recuerdas? |Qué sonidos o palabras recuerdas? |Qué texto recuerdas? |
|Gente hablando por teléfono convencional, |Teléfonos sonando, el sonido clásico de NOKIA|El 80% de personas en el mundo nuca ha hecho|
|celular,usando computadoras, comunicandose. |Internet |una llamada telefónica. |
|Artesanos |Comunicación |El internet cambia todo. |
| |e-economy |El internet no cambia nada para el 95%que |
| | |carecen de acceso. |
|ESTILOS DE APRENDIZAJE |
El estilo de aprendizaje es el método que cada persona tiene para aprender. El métodocontiene herramientas diseñadas por nuestras preferencias. Es individual ya que cada uno aprende a su propio ritmo. Este ritmo y método personal, se va formando con apoyo de los conocimientos previos, la motivación, el contexto, la edad, la cultura, entre otros (Crozier, 1997).
Cada persona tiene un estilo particular de realizar las actividades cotidianas. El estilo propio, engloba laexperiencia, la personalidad, los gustos y el conocimiento que un individuo tiene ante las situaciones. El aprendizaje, siendo un proceso individual, desarrolla un estilo propio. Cada alumno sabe o cree saber cómo aprovechar y aplicar mejor la información recibida. La labor docente consiste en identificar el estilo de los integrantes de la clase y orientarlos para un mejor desarrollo. El equilibrio y lapráctica de los estilos, le darán al alumno mejores resultados en su proceso, aunque el contexto cambie.
EJERCICIO 2
A) Responde y comenta con tu compañero
a. ¿Cuál crees que es tu estilo de aprendizaje predominante y por qué?
b. Detecta tu estilo predominante
Seleccione en las siguientes tres listas las destrezas que correspondan a usted siempre o casi siempre. No se...
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