Manual De Tecnicas

UNIDAD 3. MATERIALES

En un proceso de enseñanza – aprendizaje, el material didáctico es un vehículo de información, pero al ser considerado en un proceso esencialmente de comunicación, varios actores la conceptúan como medios.

El material concebido como medio, constituye el mensaje y la información que puede emanar del objeto que son las palabras. Este punto establece la importancia ydimensiones del material didáctico y lo reubica, considerándolo como medio para generar o estimular las experiencias que facilitan y conducen el aprendizaje.


3.1 FACTORES QUE DETERMINAN LA ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO.

Utilizar la comunicación audiovisual en la comunicación didáctica quiere decir no solo saber usar aparatos de proyección o laminas y pizarrones, sino tambiéninvestigar los lenguajes, las técnicas y los medios de comunicación audiovisual, así como la capacitación del personal académico en estos aspectos para que puedan definir, planear, diseñar, elaborar, realizar y explicar materiales, documentos, instrumentos y programas audiovisuales con fines didácticos.

Por ello, a la hora de producir cualquier tipo d mensaje, debe tenerse en cuenta que laproducción del mismo está determinada, esencialmente, por tres factores: la naturaleza didáctica, la significación y el conocimiento.

1. La naturaleza didáctica se refiere a la finalidad que se tiene al elaborar un mensaje didáctico y que consiste en “una comunicación consciente y voluntaria” que proporciona los medios para alcanzar ciertos objetivos de enseñanza- aprendizaje; se trata de expresaraudiovisualmente un contenido didáctico.
2. La significación de las imágenes determina el mensaje, por lo que al crear imágenes iconofónicas claras, unitarias y pertinentes; es decir, la significación se caracteriza por la intención de “organizar y componer, de montar una estructura audiovisual en función del discurso didáctico.
3. El conocimiento especifico de los lenguajes de laimagen, ya sea fija o en movimiento.


La elaboración y uso de material audiovisual tiene tres objetivos esénciales:

a) Utilizar adecuadamente los mensajes audiovisuales que se encuentran disponibles dentro de su campo de actividad docente.

b) Producir sus propios mensajes audiovisuales, de acuerdo con los recursos humanos, materiales y económicos de que se disponga o sea posibledisponer.

c) Producir materiales didácticos organizados y sistemáticamente para las instituciones

3.2 EL DISEÑO DE MENSAJES


Para diseñar mensajes audiovisuales didácticos, ya sean de tipo fotográfico, audio grafico o cinematográfico, es necesario cumplir varias fases que abarca la investigación, la producción y la difusión.

1.-Debe plantearse el problema, es decir, porque ypara que se necesita el material; Para responde restas preguntas es necesario tomar en cuenta los objetivos específicos propuestos.

2.-Es necesario precisar las características del mensaje, el modo de la expresión del mensaje, el sonido y sus combinaciones, con base en el objetivos al que se quiere llegar. En esta fase es necesario precisar el destinatario del mensaje y las necesidades deeste.

3.-Proponer la solución adecuada, así como señalar sus implicaciones y consecuencias, lo que significa hacer un proyecto técnico y semiótico.

4.-Precisar los objetivos específicos que se pretenden lograr.

5.-Por ultimo especificar que se debe hacer, como, cuando, porque y para que debe hacerse.



3.3- EJEMPLOS DE MATERIAL AUDIOVISUAL


Las ayudas visuales de usoindividual que complementan la palabra:

1. La pizarra.

Es la más antigua, la más elemental y la mas utilizable de las ayudas visuales, pueden estar instaladas en la pared o ser portátiles. Sirve para fijar y mantener la atención para hacer síntesis de una exposición, para dibujar planos, figuras, o esquemas, permite que sigan un razonamiento o exposición para dar énfasis visual a los...