Manual De Teoria Literaria

TEORÍA

MANUAL DE
LITERARIA CLÁSICA

Esther Paglialunga
Esther

TEORÍA

MANUAL DE
LITERARIA CLÁSICA

Universidad de Los Andes
CDCHT

Manual de Teoría Clásica Literaria
Manual
Autor
©Esther Paglialunga
©Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico
Universidad de Los Andes, Mérida-Venezuela
2001 Primera edición
CORRECCIÓN
TRANSCRIPCIÓN Y CORRECCIÓN
J. J.Acevedo Villalba

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
José Gregorio Vásquez C.
PORTADA
Pompei scavi -la Primavera da Stabiae
EN
IMPRESO EN
Producciones Karol. C. A.
Mérida, Venezuela, 2001.
EL
DE
HECHO EL DEPÓSITO DE LEY
Depósito Legal: lf 23720018002782
ISBN: 980-11-0579-8

M ANUAL

DE

T EORÍA L ITERARIA C LÁSICA

PRÓLOGO

Los estudios clásicos se mueven en una doble vertiente, queha sido
permanentemente el objetivo de quienes nos hemos dedicado a su cultivo
y transmisión. Por un lado, despertar el entusiasmo por un acceso directo, a través de textos y testimonios culturales, a los valores y concepciones que distinguieron a las civilizaciones griega y romana. Por el otro,
destacar la perduración y constante reelaboración de las ideas provenientes de ese legado, sin duda–aunque resulte ya superfluo reiterarlo– una

de las mayores fuentes de las más diversas formas de la actividad artística, cultural e intelectual del mundo occidental, y por tanto, constitutivo
asimismo de la herencia de los pueblos latinoamericanos.
En el campo de la literatura, los clásicos antiguos no sólo nos han
dejado unas obras paradigmáticas, cuyos contenidos y propósitos aúnsiguen siendo objeto de minuciosa y apasionada indagación. También se
ha transmitido con ellas, o a partir de ellas, un conjunto de doctrinas
relativas al quehacer artístico, en general, y al poético o literario, en
particular. Hace un par de años advertimos una especie de vacío en este
aspecto en los estudios curriculares de la Especialidad de Lenguas y
Literaturas Clásicas, pues no existía unenfoque sistemático acerca de la
teoría y crítica literaria elaboradas por autores griegos y romanos y
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transmitidas a través de Edad Media y Renacimiento. La propuesta
conducente a subsanar esta falta consistió en introducir una asignatura
en el pensum de estudios. Lo acertado de esta decisión pudo probarse en
el hecho de que también en el campo de los estudiossobre teoría literaria
general se había advertido la misma necesidad, por lo cual se juzgó
oportuno que el estudio de la Teoría Literaria Clásica fuera una materia
optativa para los estudiantes de Letras, específicamente de la Mención
Literatura Hispanoamericana. Ha sido una gratificante sorpresa, en
varios cursos que he dictado, comprobar que un elevado número de estudiantes escoge su cursadocon interés y entusiasmo. Esta circunstancia demostraba asimismo la necesidad de concretar en una exposición
ordenada y de fácil acceso tanto para estudiantes de lenguas clásicas,
como para interesados provenientes de otras disciplinas, los resultados
del Proyecto de Investigación sobre Teoría Literaria Clásica ,iniciado
por el Grupo de Investigación de Lenguas Clásicas, en la forma de unManual, que fuera útil como libro de texto de la asignatura, pero asimismo como material de consulta amplia.
El Manual cuya edición presento intenta ceñirse a los objetivos planteados en el proyecto: 1) comprobar la validez permanente de algunos conceptos, mediante la confrontación con modernas teorías de análisis y crítica literaria; 2) advertir la transformación, por desviación
interpretativa, deciertas afirmaciones de los autores antiguos, en verdaderos dogmas, que marcaron por siglos, la teoría y crítica literarias. En lo que respecta al primer objetivo, he incluído aquellos productos de mi investigación fundados en la propuesta de una revisión
de algunos planteos de la retórica a la luz de los principios de la semiótica de la “interacción”.
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