Manual De Warteg

Páginas: 15 (3700 palabras) Publicado: 29 de agosto de 2011
EL WARTEGG

Prueba proyectiva ideada por Eric Wartegg en 1940 y adaptada por C. Biedma y por D. Alfonso en 1960. Ehrig Wartegg (1897 – 1983) Austro-Alemán. Psicólogo. Wartegg vivió una vida intensa y se inicio en la década de 1920 al Psicoanálisis.
Perteneció al Partido Nacionalsocialista Alemán y permaneció en Alemania después de Guerra.
Sin embargo, la prueba Wartegg se basa en lasteorías y la filosofía que tanto se opusieron los nazis y comunistas.
Diseño la Prueba Wartegg (Wartegg Zeichen Test WZT), en la Universidad de Leipzig Alemania. En 1937 se presentó la prueba en el XV congreso de Psicología de Yena.
Inspirado en un trabajo de F. Sander (1928) conocido como el Test de la Fantasía.
Consistía en tratar de unificar, y dar sentido de conjunto, a una serie de signosseparados.
Wartegg, coloca signos más simples en ocho cuadros ordenados para que la persona tenga más libertad de expresión y más posibilidades de completar y dar sentido.
Desde 1938, el maestro Pedro D' Alfonso, juntamente con C. Biedma, agregan ocho cuadros más y reordenan las figuras y la tabulación y fue adaptado en 1960.

Esta prueba puede realizarse en individuos desde los siete años deedad en adelante. El test esta constituido por ocho cuadros, los cuales se encuentran insertos sobre un fondo negro, figura-fondo que favorece en el individuo la activación del fenómeno de la proyección, a la manera indefinida y ambigua propia de la regla general de las pruebas llamadas proyectivas. Presentación formal de la prueba que evoca lo más primario, tal como si cerramos los ojos y alguiennos invita a decir qué es lo que vemos como la asociación libre del psicoanálisis.
Los elementos formales de la prueba:

El Fondo Blanco de cada cuadro, en sí mismo, limita la exteriorización masiva de la proyección del carácter, en tanto, se determina como el signo de ansiedad y expectativa sobre el que se proyectará el contenido de la proyección misma.

El Producto Grafico o dibujopredeterminado en el cuadro, le exige al individuo que su respuesta se realice sobre un determinado marco prefijado y prefigurado (los cuadros donde se realiza la prueba), así, los signos curvos deberían evocar estados afectivos y emocionales, mientras los signos rectos, movilizan más las aspectos cognitivos y racionales del mismo.

Figura 1: Cuadricula de los dibujos.

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