manual del policia escolar

Manual del Supervisor del Policía Escolar (página 2)
Enviado por Enrique Ojeda
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Partes: 1, 2

El Supervisor en la Organización
No hay la menor duda que el Supervisor, en cualquier nivel de la Cadena de Mando, es la base de la estructura de la organización, su posición es clave y por ende será el responsable de la buena o mala imagen que de ella tengan las comunidades organizadas de la Institución policialu organizaciónadministrativa. Referí anteriormente que Supervisión son todas aquellas aptitudes que ponen en movimiento un equipo de trabajo especial. También podemos señalar que la Supervisión consiste en poner en práctica iniciativas extraídas de la experiencia para conseguir que el subordinado trabaje bajo nuestro control o dependencia y efectué las tareas asignadas, apropiadamente. Reforzaremos entonces quela Supervisión consiste enPlanificar, dirigir, Coordinar y Controlar las tareas asignadas. Entonces, todo este cúmulo de experiencia y conjunto de técnicas aplicadas por el Supervisor, nos indica cuan difícil es la selección de nuestros supervisores y las variables que nos permitan concatenar Valores Éticos, Sentido de Pertenencia y Experiencia que facilite el perfil idóneo según las necesidades yprioridades de la Institución u Organización.
La Conducta del Supervisor
Dentro del campo de la Supervisión, existen diferentes tipos de Supervisores, cada uno de ellos se proyectará según su propia personalidad y formación. Físicamente, los Supervisores carecen de características especiales. Pueden ser altos o bajos, gordos o delgados, rubios o morenos etc. No obstante, existen otrascaracterísticas que juegan un papel determinante en la conducta de los Supervisores y estas, sumadas a sus cualidades individuales, permiten clasificarlos y agruparlos en cuatro clases:
a) EL TIPO SUBORDINADO: Es un hombre que se preocupa primordialmente por su propia seguridad. Está férreamente apegado a las normasy jamás toma una decisión por propia iniciativa. La comunicación con sus subalternos esimpersonal y poco frecuente. Es poco comunicativo y suactitud contribuye a que sus subordinados se vuelvan apáticos.
b) EL TIPO EGOISTA: Busca la autoridad y el poder fundamentalmente para sí mismo. Es radicalmente exigente practicando sólo lacomunicación ascendente, interesándolo que el trabajo se realice, sin importarle la actitud del personal. Ejerce porfiadamente su autoridad, y sus subordinados nole tienen afecto en virtud al ambiente de antagonismo.
c) EL TIPO DIPLOMATICO: Su relación es uniforme tanto con los superiores como con los subalternos, tratándolos con habilidad y tacto. Busca su propia ventaja personal, a pesar de la estrecha relación con el entorno, lo hace en forma muy superficial. El ambiente reinante es decompetencia y los subordinados se dirigen a sus propias metas,prestando poca cooperación al grupo.
d) EL TIPO ORGANIZADO: Su meta es formar un equipo perfecto de trabajo; su principal preocupación, la buena marcha de las actividades. Procura que se reconozca su propia labor y la del grupo. Sus relaciones de trabajo son un continuo flujo de información ascendente y descendente que sirven de guía y comunicación sincera entre ambas partes, con unificaciónde objetivos y un ambiente de trabajo compacto. Este último es el tipo ideal de Supervisor.
Perfil del Supervisor
El Supervisor que requerimos, será aquel que sea capaz de Planificar objetivos que le permita llegar a feliz término a la meta preestablecida. Dominar el arte de persuadir y Dirigir hombres y mujeres a través de órdenes apropiadas que puedan ser acatadas por quienes están obligados...