manual didactico
Páginas: 3 (578 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2013
MANUAL PRÁCTICO Y DIDACTICO
Sobre la enseñanza matemática en el niño de edad pre escolar
Ejercicios para la enseñanza dentro de la escuela y el hogar
Por: José David López GarcíaIntroducción
Este manual práctico que tiene frente a usted busca reforzar y enriquecer las habilidades del niño en edad preescolar bajo las técnicas de la corrienteconstructivista y una estancia dinámica para el niño y el tutor.
Una de las ventajas de la utilización de este manual frente a otros existentes es la facilidad de acceso y aprendizaje del niño en cursoya que toma en cuenta su desarrollo motriz basado en las teorías de Piaget, es decir que está diseñado conforme a su crecimiento por otra parte no podemos dejar pasar el hecho de que este manual nosguiara como tutores frente al aprendizaje del infante, es decir nos dará paso a paso la postura de cómo enseñar al infante mediante ciertos arquetipos a seguir.
Otra gran ventaja es su utilizacióndentro y fuera del aula de clases, es decir, es muy útil para maestro y padres de familia interesados en el desarrollo de aprendizaje matemático de su hijo.Metodología de Enseñanza
Postura del instructor
Debido a que este manual necesita de un instructor que guie al niño hacia el aprendizaje, es necesario definir de manera clara que características debeposeer antes de enseñar
La postura del instructor debe ser relajada, no simplona, que se muestre amigable con el niño debido a que la confianza es fundamental.
Explicar al niño de manera clara yconsistente para que los niños puedan entender claramente y su tarea sea rápida.
Responder a preguntas sin ninguna pretensión.
Dotar de materiales necesarios para el aprendizaje.
Animaral niño a que el aprendizaje es dinámico y divertido
.Tener siempre que se enseñe una actitud dispuesta a enseñar sino de lo contrario el niño se verá predispuesto a no cooperar
Material
•...
MANUAL PRÁCTICO Y DIDACTICO
Sobre la enseñanza matemática en el niño de edad pre escolar
Ejercicios para la enseñanza dentro de la escuela y el hogar
Por: José David López GarcíaIntroducción
Este manual práctico que tiene frente a usted busca reforzar y enriquecer las habilidades del niño en edad preescolar bajo las técnicas de la corrienteconstructivista y una estancia dinámica para el niño y el tutor.
Una de las ventajas de la utilización de este manual frente a otros existentes es la facilidad de acceso y aprendizaje del niño en cursoya que toma en cuenta su desarrollo motriz basado en las teorías de Piaget, es decir que está diseñado conforme a su crecimiento por otra parte no podemos dejar pasar el hecho de que este manual nosguiara como tutores frente al aprendizaje del infante, es decir nos dará paso a paso la postura de cómo enseñar al infante mediante ciertos arquetipos a seguir.
Otra gran ventaja es su utilizacióndentro y fuera del aula de clases, es decir, es muy útil para maestro y padres de familia interesados en el desarrollo de aprendizaje matemático de su hijo.Metodología de Enseñanza
Postura del instructor
Debido a que este manual necesita de un instructor que guie al niño hacia el aprendizaje, es necesario definir de manera clara que características debeposeer antes de enseñar
La postura del instructor debe ser relajada, no simplona, que se muestre amigable con el niño debido a que la confianza es fundamental.
Explicar al niño de manera clara yconsistente para que los niños puedan entender claramente y su tarea sea rápida.
Responder a preguntas sin ninguna pretensión.
Dotar de materiales necesarios para el aprendizaje.
Animaral niño a que el aprendizaje es dinámico y divertido
.Tener siempre que se enseñe una actitud dispuesta a enseñar sino de lo contrario el niño se verá predispuesto a no cooperar
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