MANUAL EDUCACION PARA LA SALUD 2012 II

 
U.D.: Educación Para la Salud Enfermería Técnica 

CAPITULO I 
1.1. ¿QUÉ ES SALUD?. 
La Organización Mundial de la Salud en 1948 definió la salud como "un estado 
completo de bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de 
enfermedad”. 
La posesión del mejor estado de salud del que se es capaz de conseguir constituye 
uno de los derechos fundamentales de todo ser humano, cualquiera que sea su raza, 
religión, 
ideología política y condición económico­social. 
Posteriormente la Oficina Regional Europea de la OMS define el concepto de salud 
como "la capacidad de desarrollar el propio potencial personal y responder de forma 
positiva a los retos del ambiente". 
Esto añade a la anterior definición un concepto dinámico: el de capacidad funcional y potencial, es decir, considera la salud como un medio para lograr las mejores 
capacidades 
del individuo. La salud es, pues, un proceso continuado, no una situación estática. 
Schwartz (1992:1­65), salud es concebida como una meta general y deseable que sirve 
como principio­guía de diversa importancia en la vida de las personas 
1.2. ¿QUÉ ES EDUCACIÓN? “... es un proceso que tiende a capacitar al individuo para actuar conscientemente 
frente a 
nuevas situaciones de la vida, aprovechando la experiencia anterior y teniendo en 
cuenta la 
integración, la continuidad y 
el proceso social. Todo ello de acuerdo con la realidad de cada uno, de modo que sean 
atendidas las necesidades individuales y colectivas ...” 
1.3. ¿QUÉ ES EDUCACIÓN INFORMAL? 
“Es el proceso que dura toda la vida, por lo cual cada persona adquiere y acumula conocimientos, capacidades, actitudes y creencias a través de las experiencias diarias 
y del 
contacto con su medio. El principal promotor de este tipo de educación es la familia”(La 
Belle, Thomas J.) 
1.4. EDUCACIÓN PARA LA SALUD. 
1 
Docente: Lic. Moisés Cordero Beltrán IESTP CASMA 
 

 
U.D.: Educación Para la Salud Enfermería Técnica La educación para la salud " es un proceso permanente y reflexivo de cambios 
favorables 
en los conocimientos, actitudes y prácticas de individuos, que tiene como finalidad el 
desarrollo de un nivel óptimo en el estilo de vida y el mantenimiento autogestionario de 
la 
salud personal, familiar y comunitaria" (Ministerio de Salud, Departamento de 
Educación para 
la Salud; 1987:1) Es una herramienta que aporta insumos para el desarrollo de las diferentes líneas de 
acción 
de la promoción de la salud. Encuentra su desarrollo en espacios como la educación no 
formal 
y la educación formal. Ello implica la utilización de métodos y técnicas novedosas que 
promuevan al máximo el desarrollo de las potencialidades de las personas y les 
proporcione 
herramientas para ejercer derechos y su papel protagónico en la construcción de una 
sociedad 
saludable. Como herramienta, aporta métodos e instrumentos novedosos y efectivos, 
especialmente 
en procesos donde se requiere no sólo personas informadas sino con importantes 
avances en 
cambios de actitudes y prácticas. Es decir, donde no solamente dispongan de 
información sino 
que vivan realmente un proceso de enseñanza­aprendizaje. 
1.5. PROMOCIÓN DE LA SALUD. La OMS en 1986 define la Promoción de la Salud como "el proceso que capacita a 
las 
personas para controlar y mejorar su salud". 
La Promoción de la Salud es el proceso que permite a las personas incrementar su 
control 

sobre los determinantes de la salud y en consecuencia, mejorarla. 
La promoción de la salud constituye un proceso político y social global que abarca las 
acciones dirigidas a fortalecer las habilidades y capacidades de los individuos y a 
modificar las condiciones sociales, ambientales y económicas, con el fin de mitigar su impacto en 
la 
salud pública e individual. 
1.6. INTRODUCCIÓN Y CONCEPTO . 
La Organización Mundial de la Salud (OMS) definió en 1983 la Educación para la Salud 
(EpS) como cualquier combinación de actividades informativas y educativas que llevan ...