Manual Estrategias Didacticas

“El concepto de estrategias didácticas se involucra con la selección de
actividades y practicas pedagógicas en diferentes momentos formativos,
métodos y recursos en los procesos de Enseñanza _ Aprendizaje.”
(Velazco y Mosquera 2010)
Las estrategias didácticas contemplan las estrategias de aprendizaje y las

estrategias de enseñanza. Por esto, es importante definir cada una. Lasestrategias de aprendizaje consisten en un procedimiento o conjunto de pasos o
habilidades que un estudiante adquiere y emplea de forma intencional como
instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y
demandas académicas. Por su parte, las estrategias de enseñanza son todas
aquellas ayudas planteadas por el docente, que se proporcionan al estudiante
parafacilitar un procesamiento más profundo de la información (Díaz y
Hernández, 1999).
Es sustancial, plantear estrategias didácticas que contemplen los objetivos de
Enseñanza-Aprendizaje a partir de los diversos métodos, los cuáles deben
dirigirse a las necesidades particulares de cada asignatura, por lo tanto los
docentes deben conocer y emplear una variedad de actividades que lepermitan
concretar dichos procesos apoyados de los diversos recursos web que ofrece la
Educación a distancia.

La educación a distancia enfrenta retos significativos donde los estudiantes
demandan procesos de Enseñanza efectivos que den pauta a procesos de
aprendizajes constructivos y significativos.
A partir de esta inquietud se presenta este manual que trata de integrar las
estrategias dediversos autores con la finalidad de ser aplicados dentro del

diseño instruccional de las guías didácticas, y de los diversos enfoques de
aprendizaje.
El presente manual de Estrategias didácticas es una recopilación y búsqueda
exhaustivas de actividades que pueden aplicarse en la educación a distancia
con la intención de mejorar y consolidar los procesos de aprendizaje por losestudiantes, tomando en cuenta sus diversas formas y estilos.
Pretende mostrar un lenguaje claro, hacia una labor eficiente y eficaz en la
planeación que realizan los docentes, para que puedan innovar en el desarrollo
y aplicación de estrategias didácticas, adecuándolas a la intención de
Enseñanza-Aprendizaje en la modalidad a distancia así como como la inclusión
de medios tecnológicos quepermitan el dialogo didáctico mediado en
modalidades no convencionales.

Brindar al docente un repertorio de estrategias didácticas como apoyo a la
planeación de las actividades para la elaboración de guías didácticas en la
modalidad a distancias................................................................................................................................................................ 9
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