manual facilitador buen trato

Financiado por:

Calle Caracas 2380
Jesús María
Lima - PERÚ
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Fax: 261.0297
www.caps.org.pe
© Centro de Atención Psicosocial - CAPS
Lima, noviembre 2009
Equipo de Investigación
Carmen Wurst de Landázuri
Haydee Antón
Erika Cuba
Autora del Manual
Pilar Raffo de Quiñonez
Elaboración
Instituto Peruano de Educación en
Derechos Humanos y la Paz - IPEDEHPIPEDEHP
www.ipedehp.org.pe
Ilustraciones
Edgar Rueda Bruno
Diagramación
Ingrid Cornejo Zevallos

Esta publicación se ha realizado con el apoyo del Insituto por la Paz de
los Estados Unidos - USIP. Las opiniones, hallazgos, conclusiones y
recomendaciones expresadas en este Manual, corresponden al CAPS y
no necesariamente reflejan el punto de vista de United States
Institute of Peace.Manual de recomendaciones para atender a niños, niñas y adolescentes con padres y madres privados de libertad

E

l presente Manual ha sido elaborado por el equipo
del Centro de Atención Psicosocial - CAPS que tuvo
a su cargo la investigación acción “Consecuencias
psicosociales de la detención y/o tortura en los hijos y las
hijas de las personas detenidas en los penales de Lima aconsecuencia del conflicto armado en el Perú”.
Desde hace quince años el CAPS viene atendiendo a los hijas e hijas de las personas detenidas entre los años 1980 y
2000; algunos de ellos llegaron cuando eran niños, regresaron en la adolescencia e incluso solicitaron ser atendidos cuando entraron a la etapa adulta. Este manual es un
intento por sistematizar las dificultades encontradas en
nuestraexperiencia de trabajo con estos niños y niñas y
brindar algunas recomendaciones a los padres, cuidadores, familias sustitutas y profesionales de la salud del
INPE. Esperamos que les pueda servir como una guía que
les permita minimizar las dificultades encontradas en los
hijos e hijas.
Creemos que el impacto psicológico y social que tiene en
el desarrollo del niño o niña el encarcelamiento de unode
los padres, o de ambos, no se tiene mucho en cuenta. Por
más breve que sea un internamiento, éste tendrá efectos
en la salud mental de los niños y ocasionará dificultades
familiares, especialmente cuando se trata de la madre,
porque en la mayoría de los casos es ella la que, a veces,
es la única responsable de los niños. Los obstáculos para
mantener el contacto emocional entre el niño oniña y sus
padres son muchísimos: la distancia, el hecho de no contar con un adulto que los lleve a visitarlos, las rencillas familiares, el pensamiento de que la cárcel no es un lugar
apropiado para que los niños vayan (tanto por parte de los
familiares como del personal del INPE), la falta de recur-

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Manual de recomendaciones para atender a niños, niñas y adolescentes con padres ymadres privados de libertad

sos económicos y las pocas disposiciones estatales; como
el del régimen especial, en el cual las visitas son una vez al
mes de acuerdo al Código Penal. Al respecto, es interesante notar que en el manual de derechos humanos aplicados a la función penitenciaria no existe ninguna referencia a los hijos de los presos y a los derechos que ellos
tienen.
Se trata,entonces, de facilitar una mejor relación entre
los niños y sus padres o padres sustitutos como un factor
importantisimo en la promoción de la salud mental infantil
y para prevenir futuras deformaciones en su desarrollo.
Agradecemos a las madres, a los padres, a las abuelas y
abuelos, tíos y tías y especialmente a los niños y niñas,
quienes confiaron sus tristezas, dolores, molestias yfrustraciones, que nos han permitido, a través de sus historias
de vida, identificar estas dificultades y proponer estas recomendaciones para que otros niños y niñas puedan tener
mejores condiciones si se encuentran en una situación similar.
CAPS
Noviembre de 2009

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La mayoría de las...