Manual Facilitador Superficies De Trabajo

Curso Superficies de trabajo
Manual Facilitador

Tabla de contenido
I.- DESCRIPTOR DEL CURSO

1-5

II.- METODOLOGÍA

6-8

III. CONTENIDOS DEL CURSO

9 - 26

IV.- PRUEBA DE DIAGNÓSTICO

27 - 30

V.- DINÁMICAS SUGERIDAS

31 - 35

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I.- Descriptor del curso

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I.- DESCRIPTOR DEL CURSO
NOMBRE DEL CURSO:
SUPERFICIES DE TRABAJO
REQUISITOS DE INGRESO:

LUGAR REALIZACIÓN :
De preferencia en lasempresas.
OBJETIVOS GENERALES:
• Conocer los riesgos que pueden presentar las
superficies de trabajo,

Ninguno, trabajadores en general.
DURACIÓN DEL CURSO:
6 Horas cronológicas.
MODALIDAD:
Presencial
Nº DE PARTICIPANTES:
maximo 20 alumnos

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TEMÁTICAS DEL CURSO:

2.- TEMA II :

• Superficies de trabajo y factores de riesgo.
• Medidas preventivas, gestión yorganización.

MEDIDAS PREVENTIVAS

1.- TEMA I :
SUPERFICIES DE TRABAJO Y FACTORES DE RIESGO
Aprendizaje esperado
Conocer e identificar las superficies de trabajo
y sus factores de riesgo.
Contenidos
• Características de las superficies de trabajo.
• Factores de Riesgo.

Aprendizaje esperado
Conocer e identificar las medidas preventivas,
para evitar los riesgos que puedan presentar las
superficies detrabajo.
Contenidos
• Medidas preventivas aplicables a las superficies de trabajo
• Gestión y organización de las acciones preventivas
Duración
Dos (2) horas.

Duración
Cuatro (4) horas.

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MÉTODO O TÉCNICA DE ENSEÑANZA:
Se empleará un método de enseñanza
eminentemente activo, con clases teóricoprácticas de aplicación, con ejercicios y experiencias prácticas.

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APOYO DIDÁCTICO:

EVALUACIÓN:

• El participante recibirá un manual didáctico de
acuerdo a los contenidos del curso.

• Requisitos técnicos
Para aprobar el curso el participante deberá obtener una nota mínima igual o mayor a 4 en escala de 1 a 7, previa aplicación de una prueba,
de acuerdo al temario del curso.

• Se utilizarán ayudas didácticas para actividades prácticas.•Porcentaje de asistencia
Para aprobar el curso el participante deberá tener una asistencia igual al 85%.

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II.- Metodología

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II.- METODOLOGÍA
El instructor/facilitador empleará un método de
enseñanza eminentemente activo – participativo
El marco metodológico teórico, se expresa en
principios facilitadores del proceso, referidos
tanto a la velocidad del aprendizaje como ala
comprensión de conocimientos y al desarrollo
de la capacidad de transferir éstos a situaciones
reales de la ocupación.
Estos principios son:
1.
De programación, se basa en necesidades reales.
2. De enlace, relaciona sistemáticamente la teoría y la práctica, el saber y el hacer.
3. De participación activa, utiliza métodos, técnicas y medios de información que permiten
enseñar haciendo.

4. Defuncionalidad, durante el proceso se utilizan frecuentemente los conocimientos adquiridos.
5. De centralización, en torno a un tema específico, incluidos los conocimientos relacionados.
6. De confirmación continua, entrega resultados
o retroalimentación permanente, del logro de
los aprendizajes esperados.
Este método basa su estrategia, de enseñanzaaprendizaje, en el uso intensivo de dinámicas yejercicios de grupo.
El instructor es un facilitador o moderador que
propondrá que las materias, evolucionen de lo
fácil a lo difícil, de lo simple a lo complejo, de lo
concreto a lo abstracto.
Los principios sobre los que se basa el método,
facilitan la coordinación y la interrelación en el
desarrollo de los contenidos, lo que facilita el
desenvolvimiento, con repeticiones o reforzamientos paraadquirir los conocimientos necesarios sobre las superficies de trabajo.

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Si se considera como premisa que siempre la
última decisión que se toma en el lugar de trabajo, antes que ocurran los accidentes, corresponde al trabajador, éste sería el responsable
de adoptar un comportamiento permisivo o un
comportamiento no permisivo, siempre y cuando no disponga en terreno...