Manual Meilli
Páginas: 8 (1985 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2011
RESULTADOS DEL PERFIL INTELECTUAL PRUEBAS MEILLI
NOMBRE:_________________________________________ EDAD:___________
SEXO:___________________ EDO. CIVIL:_____________ PUESTO:___________
FECHA DE APLICACIÓN;______________________________________________
OBSERVACIONES:________________________________________________________________________________________________________________________
___
|AREA |PUNTAJE |PUNTUACION NATURAL |
| | |O FINAL |
|ANALOGIAS | ||
|CIFRAS | | |
|IMÁGENES | | |
|LAGUNAS | ||
|FRASES | | |
|DIBUJOS | | |
|GLOBAL | | |MANUAL DEL EXAMINADOR
Richard Meilli, autor de este Test, reconoce como antecedentes las obras de Alfredo Bidet (1907).
Para Meilli, Inteligencia es el conjunto de funciones por las que un individuo obtiene un conocimiento de su realidad; logra una adaptación individual a su medio, y resuelve los problemas nuevos que se le presentan.
El Test esta formulado por seis subtest:
1.IMÁGENES: con el que se pretende determinar los factores Analítico-Concreto de la inteligencia.
2. FRASES: Factores inventivos, Sintético-Concretos.
3. DIBUJOS: Factores inventivos Sintético-Abstractos.
4. LAGUNAS: Factor Concreto.
5. Analogías: Factor Abstracto.
6. CIFRAS: Factores Analítico-Abstracto.
CONSIGNAS:
Test 1.- Imágenes:
“ Fíjese en la primera serie.Hay una serie de dibujos; la primera tiene el número uno pero las otras están en desorden. Usted tiene que colocar en el cuadrito vació que hay en cada imagen, el número que le indique el orden verdadero. Explicar ejemplos. El tiempo para ser contestada es de cinco minutos.
Test 2.- Frases:
“Les voy a dar tres palabras y con ellas van a construir el mayor número de frases u oracionesposibles. En cada frase tienen que entrar las tres palabras en el orden que ustedes quieran. Pueden añadir las que ustedes quieran, pongan cuidado en que sus frases se parezcan lo menos posible. (Analice los ejemplos).
1.- Vestido, flor, verano. 1 minuto
2.- Almacén, sombrero, joya 1 minuto
3.- Señor, libro, cielo 1 minuto
4.- Niño, piedra, rueda. 1 minuto
Nota: Las palabras semencionan y se presentan por escrito.
Test 3.- Dibujos:
“Voy a mostrarles una líneas y con ellas van a componer figuras o dibujos. Las combinaciones deben ser de lo mejor posible, o bien, que representen algo. Además, deben parecerse lo menos posible. En cada dibujo deben de estar los elementos que yo les de, no deben cambiar el tamaño relativo de ellos, ni añadir o repetirlos. Tendrán un minutopara cada serie.
AQUÍ LAS LINEAS
LAS PUEDE COMBINAR POR EJEMPLO ASI:
Test 4.- Lagunas
“Encontrarán en cada cuadro un dibujo, al cual le hace falta algo. Ustedes escribirán el nombre de lo que hace falta requiriendo de una respuesta específica. (Analice los ejemplos). Tiene cinco minutos para resolverlo”.
Test 5. Analogías.
“Se les va a presentar ahora en cada cuadro tres...
NOMBRE:_________________________________________ EDAD:___________
SEXO:___________________ EDO. CIVIL:_____________ PUESTO:___________
FECHA DE APLICACIÓN;______________________________________________
OBSERVACIONES:________________________________________________________________________________________________________________________
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|AREA |PUNTAJE |PUNTUACION NATURAL |
| | |O FINAL |
|ANALOGIAS | ||
|CIFRAS | | |
|IMÁGENES | | |
|LAGUNAS | ||
|FRASES | | |
|DIBUJOS | | |
|GLOBAL | | |MANUAL DEL EXAMINADOR
Richard Meilli, autor de este Test, reconoce como antecedentes las obras de Alfredo Bidet (1907).
Para Meilli, Inteligencia es el conjunto de funciones por las que un individuo obtiene un conocimiento de su realidad; logra una adaptación individual a su medio, y resuelve los problemas nuevos que se le presentan.
El Test esta formulado por seis subtest:
1.IMÁGENES: con el que se pretende determinar los factores Analítico-Concreto de la inteligencia.
2. FRASES: Factores inventivos, Sintético-Concretos.
3. DIBUJOS: Factores inventivos Sintético-Abstractos.
4. LAGUNAS: Factor Concreto.
5. Analogías: Factor Abstracto.
6. CIFRAS: Factores Analítico-Abstracto.
CONSIGNAS:
Test 1.- Imágenes:
“ Fíjese en la primera serie.Hay una serie de dibujos; la primera tiene el número uno pero las otras están en desorden. Usted tiene que colocar en el cuadrito vació que hay en cada imagen, el número que le indique el orden verdadero. Explicar ejemplos. El tiempo para ser contestada es de cinco minutos.
Test 2.- Frases:
“Les voy a dar tres palabras y con ellas van a construir el mayor número de frases u oracionesposibles. En cada frase tienen que entrar las tres palabras en el orden que ustedes quieran. Pueden añadir las que ustedes quieran, pongan cuidado en que sus frases se parezcan lo menos posible. (Analice los ejemplos).
1.- Vestido, flor, verano. 1 minuto
2.- Almacén, sombrero, joya 1 minuto
3.- Señor, libro, cielo 1 minuto
4.- Niño, piedra, rueda. 1 minuto
Nota: Las palabras semencionan y se presentan por escrito.
Test 3.- Dibujos:
“Voy a mostrarles una líneas y con ellas van a componer figuras o dibujos. Las combinaciones deben ser de lo mejor posible, o bien, que representen algo. Además, deben parecerse lo menos posible. En cada dibujo deben de estar los elementos que yo les de, no deben cambiar el tamaño relativo de ellos, ni añadir o repetirlos. Tendrán un minutopara cada serie.
AQUÍ LAS LINEAS
LAS PUEDE COMBINAR POR EJEMPLO ASI:
Test 4.- Lagunas
“Encontrarán en cada cuadro un dibujo, al cual le hace falta algo. Ustedes escribirán el nombre de lo que hace falta requiriendo de una respuesta específica. (Analice los ejemplos). Tiene cinco minutos para resolverlo”.
Test 5. Analogías.
“Se les va a presentar ahora en cada cuadro tres...
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