MANUAL NOCIONES PRELOGICAS




Universidad de Los Lagos
Instituto de Educación Continua- Castro Chiloé

Manual de nociones prelógicas





Fecha: 8-05-2012
Índice:
Introducción………………………………………………………………………….3Objetivos específicos por cada noción…………………………………………...4
Ejercicios de correspondencia termino a termino……………………………….5
Ejercicios de Clasificación…………………………………………………………11
Ejercicios deseriación……………………………………………………………..17
Ejercicios de conservación de cantidad………………………………………….23
Ejercicios de cuantificadores……………………………………………………...29
Ejercicios de ordinalidad…………………………………………………………...35
Ejerciciosde cardinalidad………………………………………………………….41
Conclusión…………………………………………………………………………..47














Introducción:
El presente manual consiste en dar a conocer las distintas nocionesprelógicas (correspondencia, clasificación, seriación, conservación de cantidad, cuantificadores, ordinalidad y cardinalidad) con una serie de ejercicios para desarrollarlas.
Con este manual tambiénpretendo lograr acercar a los niños y niñas a las matemáticas, para que más que aprender mecanismos operativos desarrollen procesos de pensamiento.
Las nociones prelógicas son los principios parallegar al concepto de número, son la base de la construcción de este.
A continuación presentare 6 ejercicios para cada noción prelogica.















Objetivos específicos:Correspondencia:
El objetivo específico de esta es que el niño y niña logre establecer una correspondencia uno a uno entre dos conjuntos. Esta noción es de suma importancia en la formación del concepto denúmero ya que al realizar la acción de parear se establece relación de la noción de orden, tales como: tener tantos elementos como, tener más que, tener menos que.
Clasificación:
El objetivoespecífico de esta noción es que el niño o niña logre agrupar objetos formando clases de acuerdo a un criterio, que a través del descubrimiento de las propiedades de estos objetos logre establecer...