Manual Para Buenas Practicas De Laboratorio

INDICE

1. Introducción…………………………………………………………………..

2. Estructura Organizativa…………………………………………………….

3. Personal……………………………………………………………………..

4. Áreas de Trabajo……………………………………………………………

5. Equipos e Instrumentos……………………………………………………

6. Métodos……………………………………………………………………..

Procedimientos Operativos Estándar (POE)

7. POE de Métodos…………………………………………………………..8. POE de Instrumentos…………………………………………………….

Introducción

La necesidad de contar con buenas prácticas de laboratorio para la obtención de buenos resultados en los análisis de muestras a nivel medio superior da origen a este manual, cuyo objetivo primordial es el servicio como apoyo a los alumnos y o tal vez a los docentes para conducir el proceso de enseñanza-aprendizaje a un mejorentendimiento.
Con los conceptos establecidos en “elementos de un manual de calidad” nos basamos para hacer de este manual una herramienta útil la cual podremos utilizar para identificar prácticas de laboratorio eficientes para una muestra problema.
El manual cuenta con dos partes importantes que son:
* En la primera que nos enseña sobre las instalaciones del laboratorio y saber distinguir si este esde buena calidad o no, el personal, las áreas de trabajo, el equipo e instrumentos que se utilizan dentro del laboratorio.
* Y la segunda en los procedimientos estándar, los métodos los reactivos las muestras y la bioseguridad.
También en este manual contaremos con normas que respalden el aseguramiento en la obtención de los resultados.

Misión:
Impartir estudios de bachilleratotecnológico, bajo un modelo educativo integral certificado, basado en competencias, que permita a los estudiantes incorporarse a la planta educativa como técnicos profesionales para satisfacer las necesidades del mercado laboral, desarrollar microempresas y/o continuar sus estudios de nivel superior.

Visión:
Ser una institución certificada líder en la formación de bachilleres y técnicos profesionales através de la implementación de acciones de investigación y desarrollo tecnológico, consultoría y asesoría y capacitación de los sectores productivos y de servicios, contribuya a la superación de la región, del estado y del país.
Estructura Organizativa
Organigrama de CECyTE 08 Apetatitlán
DIRECTOR DEL PLANTEL
Q. F. B. FELIPA NAVA CUAMATZI
DIRECTOR DEL PLANTEL
Q. F. B. FELIPA NAVA CUAMATZIALMACENISTA

ALMACENISTA

AUXILIAR DE SERVICIOS
C. JULIO MENESES RODRÍGUEZ
C. HERMINA ESCOBAR PÉREZ
AUXILIAR DE SERVICIOS
C. JULIO MENESES RODRÍGUEZ
C. HERMINA ESCOBAR PÉREZ
TAQUIMECANOGRAFÍA
C. P. MARILÚ HARO SÁNCHEZ
TAQUIMECANOGRAFÍA
C. P. MARILÚ HARO SÁNCHEZ

SECRETARIA
LILIA AMADO PÉREZ
SECRETARIA
LILIA AMADO PÉREZ
JEFE DE OFICINA ADMINISTRATIVA
MTRO. RAÚL SAAVEDRA
JEFEDE OFICINA ADMINISTRATIVA
MTRO. RAÚL SAAVEDRA
SUBDIRECTOR DEL PLANTEL

SUBDIRECTOR DEL PLANTEL

DOCENTE DE TRONCO COMÚN
ERIC VIGERAS PADILLA
DOCENTE DE TRONCO COMÚN
ERIC VIGERAS PADILLA

ENCARGADO DE ORDEN
RENÉ MENDIETA AGUILAR

ENCARGADO DE ORDEN
RENÉ MENDIETA AGUILAR

CORDINADOR DE TRONCO COMUN

CORDINADOR DE TRONCO COMUN

CORDINADOR DE ESPECIALIDAD
ING. J. CESAR MARTINEZDE SANTOS

CORDINADOR DE ESPECIALIDAD
ING. J. CESAR MARTINEZ DE SANTOS

OFICINA DE CONTROL ESCOLAR
CATALINA DIAZ LÓPEZ
OFICINA DE CONTROL ESCOLAR
CATALINA DIAZ LÓPEZ

DOCENTE DE ESPECIALIDAD
MÁXIMO MARTÍNEZ VENANCIO
DOCENTE DE ESPECIALIDAD
MÁXIMO MARTÍNEZ VENANCIO
TECNICO LABORATORISTA
ING CIPRIANO CARLOS PEREZ
TECNICO LABORATORISTA
ING CIPRIANO CARLOS PEREZ

TRABAJADOR SOCIALTRABAJADOR SOCIAL

BIBLIOTECARIO
C. MARIA ADELA HERNANDEZ
BIBLIOTECARIO
C. MARIA ADELA HERNANDEZ

Personal
Objetivo:

El laboratorio de control debe contar con el personal necesario en número y con las calificaciones para ejecutar las funciones y responsabilidades correspondientes.
Dadas las características y la naturaleza del trabajo realizado por un Laboratorio de Escolar es...