Manual Para Deficit Atencional

NIÑOS CON DÉFICIT ATENCIONAL


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CÓMO TRABAJAR EN LAS DISTINTAS ÁREAS.

DEFICIT ATENCIONAL








Sus características son:













Si bien el niño con Déficit de Atención (SDA) tiene normal capacidad intelectual y no hay una incapacidad del aprendizaje, la gran falta de concentración reduce su productividad y rendimiento.

Son niñosexcesivamente distraídos, nerviosos, espontáneos, desmemoriados, su mal comportamiento NO es una decisión consciente, sino la consecuencia del trastorno.


NO se deben confundir ni justificar problemas de conducta con trastorno de Déficit de Atención.





DEFICIT ATENCIONAL















Tener en cuenta que para diagnosticar déficit atencional como tal...

- No debehacerse antes de los 5 años, ni suministrar medicación.
- Los síntomas deben darse en 2 o más situaciones en que participa el niño (casa, colegio, club, etc.),
- Debe hacerse cuando se presentan signos repetidos crónicos que aparecen a temprana edad y que afectan discapacitado en distintas áreas.
- Puede observarse angustia, alteración significativa o impedimento en el funcionamiento social.
-No debe ser un síntoma de un cuadro emocional grave o esquizofrenia.
- El pseudo déficit atencional es cuando el niño presenta un comportamiento ejemplar en la escuela, mientras que en la casa es hiperactivo (llora, hace escándalos, etc.) o viceversa.
DIAGNOSTICO DE DEFICIT DE ATENCION







Para el diagnostico neuropsicopedagógico es necesario contemplar ciertos documentos sobre elestudiante:

- ANAMNESIS (entrevista a la familia)
- INFORME PEDAGOGICO (conductual, rendimiento)
- DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO (evaluación de educadora diferencial especialista)
- DIAGNOSTICO PSICOLOGICO (si el caso lo amerita)


Criterios diagnósticos según el DSM IV
|Inatención | |Hiperactividad/Impulsividad |
|no presta atención a los detalles o comete frecuentemente errores por descuido. | |inquietud con manos o pies, se mueve en el asiento. |
|dificultad para mantener la atención sostenida. | |se levantacuando debería permanecer sentado. |
|sordera ficticia. | |corre o salta en exceso en situaciones inapropiadas. |
|no sigue instrucciones, no termina la tarea. ||dificultad para jugar tranquilo. |
|dificultad para organizarse en tareas y actividades. | |a menudo esta excitado. |
|evita tareas que requieran esfuerzo mental continuado. ||verborrea. |
|pierde cosas necesarias para las tareas y actividades. | |responde antes de que finalice la pregunta. |
|fácilmente distraíble por estímulos externos.| |dificultad para guardar turno en actividades de grupo. |
|olvidadizo en las actividades diarias. | |interrumpe a los demás en juegos, conversaciones, etc. |

Para decir que el estudiante presenta inatención o hiperactividad debe cumplir...