Manual Para Escala De Likert

PASOS PARA CONSTRUIR UNA ESCALA LIKERT

Índice

Resumen | 3 |
Paso 1 | 3 |
Paso 2 | 4 |
Paso 3 | 4 |
Paso 4Paso 5 | 913 |
Paso 6Calificación de la Escala | 1415 |
Anexo 1. (Lista de 75 frases negativas para elegir 15 de ellas)Anexo 2. (Lista de 75 frases positivas para elegir 15 de ellas) Anexo 3. (Medición de Violencia Intrafamiliar y maltrato infantil-juvenil con unaescala actitudinal modelo Likert.) | 172227 |

Cómo se construye una escala Likert
Resumen: En este documento se muestra cómo se elabora una escala Likert, retomando como base el documento: Violencia Intrafamiliar y maltrato infantil – juvenil. Medición con una escala actitudinal modelo Likert, elaborada por Johny Hernán Martínez Gómez Ms Sc. Asimismo, se retomó para ejemplificar, el instrumentoque se elaboró en 2008 para el proyecto “Detección de factores psicosociales que favorecen el Estrés en 4 diferentes estaciones - Terminal de Almacenamiento y Reparto (TAR) – Puebla, Mérida, Tabasco y Veracruz”. A continuación se describen los pasos con ejemplos prácticos:
Ejemplo
1º) Se recoge una larga serie de ítems relacionados con la actitud que queremos medir y se seleccionan,aquellos que expresan una posición claramente favorable o desfavorable.
Construimos una lista de 150 oraciones (75 positivas y 75 negativas relacionadas con indicadores de stress) v. anexos 1 y 2. Por ejemplo, las siguientes:
| Siempre | Normalmente | La mitaddel tiempo | Rara vez | Nunca |
1. No he realizado gran actividad, pero me siento cansado | | | | | |
2. Me sientocansado, agobiado, sin ganas de hacer nada | | | | | |
3. A la hora de comer no siento hambre | | | | | |
4. Al despertarme, no me dan ganas de ir a trabajar | | | | | |
5. A pesar de haber trabajado, no me da hambre | | | | | |
6. Siento mi cuerpo débil, pero no sé por qué | | | | | |
7. Ver u oler comida no me causa apetito | | | | | |8. Me cuesta trabajo concentrarme al realizar una labor | | | | | |
9. Pierdo la atención a lo que me dicen cuando estoy platicando | | | | | |
10. No puedo entender lo que leo, aunque sea breve | | | | | |
11. Cuando leo, tengo que volver a leer dos o tres veces para poder entender | | | | | |
12. Me cuesta trabajo pensar para encontrar solucióna algún problema | | | | | |
13. A la hora de dormir, me cuesta trabajo conciliar el sueño | | | | | |
14. Cuando estoy dormido, me despierto fácilmente con cualquier ruido | | | | | |
15. No me dan ganas de tener relaciones sexuales. | | | | | |
16. Hay cosas que me inquietan cuando duermo, tengo pesadillas | | | | | |

Estos ítems pueden serelaborados por personas conocedoras del tema que se pretende medir y conocedoras, asimismo, del colectivo de individuos que responderá a la escala definitiva.
Es conveniente partir de una colección de 100 a 150 ítems para construir una escala de 15 a 30 ítems.
Nota: Se recomienda que cada oración debería esté formada por un número de 8 a 10 palabras
2º) Se selecciona a un grupode sujetos similar a aquel al que piensa aplicarse la escala. Estos responden, eligiendo en cada ítem la alternativa que mejor describa su posición personal.
Discusión teórica-metodológica: Según los autores en que está basado este instructivo:
“Para obtener de 15 a 30 ítems habría que partir de un batería inicial de 100 a 150 ítems, y someterlos al juicio de 80-100 individuos.”Pero, retomando a Hernández Sampieri, encontramos que:
“En términos generales, una escala Likert se construye generando un elevado número de afirmaciones que califiquen al objeto de actitud y se administran a un grupo piloto para obtener las puntuaciones del grupo en cada afirmación”
“La prueba piloto se realiza con una pequeña muestra (inferior a la muestra definitiva). Los autores...