Manual Para La Educación De Los Más Jóvenes

55 REGLAS ESENCIALES.
Manual para la educación de los más jóvenes

Ron Clark, profesor de algunos de los colegios más conflictivos de Estados Unidos, presenta en 55 Reglas esenciales las pautas para ser un gran educador. Este libro está dirigido a todo aquel que, por circunstancias de la vida, tenga la responsabilidad de encargarse de la educación de los más jóvenes. El autor abarca todos losaspectos de la vida: el comportamiento en el aula, el civismo en la calle o las relaciones humanas. Ron Clark nos demuestra que, si ponemos empeño en ello, esos niños que más atención requieren acaban siendo los niños a los que al final admiras. El autor ha utilizado con éxito las pautas recogidas en este libro para lograr convertir en estudiantes premiados a casi todos sus alumnos.

La mayoríade los 55 puntos que enumera el libo pueden aplicarse a cualquiera, hablan de nuestra forma de vivir y de la relación con los demás. Las reglas pretenden preparar a los niños para lo que les espera cuando salgan de clase, para enfrentarles a cualquier situación y darles la seguridad para hacerlo. El autor practica y hace cumplir los cincuenta y cinco pasos en clase desde el primer día.

REGLA 1:Responder adecuadamente a un adulto.
Al responder a un adulto debemos hacerlo diciendo; “Sí, señora. No, señor”. Si se quiere que los chicos lo respeten, hay que asegurarse de que lo sepan.

REGLA 2: Contacto visual.
Establecer contacto visual es importante cuando intentas comunicarte con otra persona y demostrarle que le estás hablando con seriedad. La gente confía mucho más en ti y cree entus ideas, si nota que estás convencido y seguro de ti mismo, lo cual se logra por medio del contacto visual.

REGLA 3: Felicitar a los estudiantes en clase
Si un estudiante gana en un juego o hace bien algo, lo felicitaremos. No importa la forma en que se haga, las familias se defienden, se respaldan y celebran los éxitos de sus miembros.

REGLA 4: Respetar los comentarios, las opiniones ylas ideas de los demás.
Durante los debates, hay que respetar los comentarios de los demás, es una regla que debería imponerse en todas las salas y todos los lugares de trabajo del país así como en la mesa de todas las familias.

REGLA 5: Si ganas en cualquier tipo de situación, no alardees; si pierdes, no te enfades
Si las cosas te salen bien, los demás ya se darán cuenta por si solos. No haynecesidad de ir diciéndole a todo el mundo el talento que tienes, porque al alardear sobre ti mismo das una imagen negativa y a la gente no le importa cuales son tu aptitudes.

REGLA 6: Si os preguntan algo en una conversación, preguntad vosotros también a la otra persona
Porque es de buena educación demostrarles a los demás que también estáis interesados en ellos.

REGLA 7: Tapaos la boca alestornudar o toser, y decid: "Perdón"
Cuando tosas, estornudes, bosteces o eructes, es de buena educación girar la cara para no mirar a los demás y cubrirse la boca con la palma de la mano, después debes decir: “perdón”.

REGLA 8: No muestres falta de respeto con tus gestos.
Nos chasquees la lengua, no te desinfles “ssssss”, ni hagas gestos irrespetuosos.

REGLA 9: Dad siempre las graciascuando os den algo.
Diariamente debemos asegurarnos de dar las gracias a todo el mundo; al señor de la tienda, a la camarera, a la persona que nos espera en la puerta. No importa que sea algo importante o insignificante.


REGLA 10: Cuando os den algo, no insultes el regalo mucho menos al que te lo ha dado.
No menos precies a la persona que te haya hecho un regalo haciendo comentariosdespectivos sobre éste o sobre el regalo. Es exasperante hacer un regalo que no es apreciado.

REGLA 11: Sorprended a los demás con gestos de amabilidad.
Tomaos la molestia de hacer algo agradable y generoso por alguien al menos una vez al mes.

REGLA 12: Cuando califiques los trabajos de los alumnos, hazlo de forma correcta.
Como adultos, a menudo nos encontramos en situaciones en las que tenemos...