MANUAL PARA LA EJECUCION DE PLANES DE EDUCAACION RURAL

Manual
para la Formulación y ejecución

de Planes de Educación Rural

Calidad y equidad para la población de la zona rural

L ibertad

Contenido

y O rd en

Multimedia

Erika Mosquera Ortega | Concepción y
coordinación general
María Fernanda Campo Saavedra
Ministra de Educación Nacional
Roxana De Los Ángeles Segovia
Viceministra para la Educación Preescolar, Básica y Media
Mónica PatriciaFigueroa Dorado
Directora de Calidad para la Educación Preescolar, Básica y Media
L ibertad

y O rd en

Yaneth Sarmiento Forero
Directora de Fortalecimiento a la Gestión Territorial
Juana Vélez Goyeneche
Directora de Cobertura y Equidad
Bibiam Aleyda Díaz Barragán
Coordinadora Programa Fortalecimiento de la cobertura con calidad
para el sector educativo rural PER II
Rosa Astrid Mejía García
Equipotécnico Programa Fortalecimiento de la cobertura con calidad
para el sector educativo rural PER II

101 Media Solutions | Realización,
grabación, edición y montaje
Coordinación de equipo:
Mauricio Cardona Ramírez
Diseño de arte:
Víctor Leonel Gómez
Diseño visual:
Clara Milena García
Programación y montaje:
César Augusto Valencia
Ilustración:
Daniel Roa
Realización y grabación de video:
Mauricio CardonaRamírez,
Marcela Muñoz Banguero y Nadia
Vanesa Celis Arenas
Edición de video:
Mauricio Cardona Ramírez
Animación:
El taller gráfico
Diseño sonoro:
Andrés Quintero Cárdenas
Musicalización:
Andrés Quintero Cárdenas y
Alejandro Jaramillo (Amniótica
Concepción sonora)

Esperanza Ramírez Trujillo | Directora Ejecutiva
Ingrid Vanegas Sánchez | Jefe de Investigación y Desarrollo de la Educación
JavierSerrano Ruiz | Coordinación General del Proyecto
Erika Mosquera Ortega | Coordinación editorial
Javier Serrano Ruiz, Luis Ramiro López | Autores
Fulvia Valderrama, Javier Serrano Ruiz, Luis Ramiro López | Trabajo de campo
Víctor Leonel Gómez | Diseño de arte
Víctor Leonel Gómez y Fransué Escamilla | Diseño y diagramación
Daniel Roa | Ilustración

Fotografía:
Jose Abraham Rivera, Javier
Serrano Ruiz,Marcela Muñoz
Banguero, Simone Bruno, Nancy
Lucero, Diana Marcela Cardona y
Mauricio Cardona

Impresión

Se imprimió en la ciudad de
Bogotá D.C. 100 ejemplares,
el 30 de diciembre de 2012
ISBN 978-958-691-526-7
© Ministerio de Educación Nacional
Viceministerio de Educación
Preescolar, Básica y Media
Bogotá D.C. – Colombia
www.mineducacion.gov.coPresentación............................................................................. 5

01

Planes de educación rural:
concepto y contexto

1. Antes de empezar…........................................................ 7
2. Planes de educación rural: ¿qué son y para qué sirven?.. 8
3. Conceptos básicos........................................................... 9
3.1. La ruralidadhoy............................................................... 9
3.2. Desarrollo rural con enfoque territorial...................... 10
3.3. Marco de política educativa......................................... 11
3.4. El papel de la educación en el desarrollo rural............ 12
3.5. Desarrollo productivo y necesidades de formación.. 12
3.6. Capital humano y capital social................................... 13
3.7. Cobertura, calidad, pertinencia yeficiencia............... 14
Para concluir…................................................................ 15

02

Formulación del plan
de educación rural

1. Antes de empezar…...................................................... 17
2. Primera fase: Quiénes somos, qué tenemos
y qué nos hace falta: caracterización y diagnóstico.. 18
2.1 Nuestraruralidad............................................................ 19
3. Segunda fase:
Nuestras necesidades y posibilidades: decisiones..... 42
3.1. Nuestros objetivos......................................................... 42
3.2. Programas y proyectos.................................................44
3.3. Comunicación, información
y participación social..................................................... 54
3.4. Definir...