Manual Para La Familia

Manual para la Familia

Ministerio de Educación
División de Educación General
Unidad de Educación Especial
Coordinadora Nacional: Paulina Godoy Lenz
Elaboración de Textos
Fundación Down21-Chile
Irma Iglesias Zuazola

Directora de Proyectos de Educación
Pola Astorga Cárdenas
Coordinadora de Proyectos de Educación
Bernardita Muñoz Leyton
Educadora Diferencial en Trastornos de Audición Lenguaje.Post Título en Intervención Cognitiva.
Patricia Badani Guevara
Educadora Diferencial
Licenciada en Educación con Mención en Retardo Mental
Dibujos:
Rodolfo Contreras C.
Apoyo Multimedia:
Freddy Frías H.
Edición Técnica Pedagógica:
Paulina Godoy Lenz
Ingrid Fuenzalida O’Shee
Carmen Colomer Salazar
Portada:
Natalia Ramirez / 17 años / Fundación Teletón
Diseño y Diagramación:
Eduardo Bachmann
PrimeraEdición:
Santiago de Chile, 2008.

Unidad de Educación Especial

MANUAL PARA LA FAMILIA

PALABRAS + PALABRAS
APRENDAMOS A LEER

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Agradecimientos:
A Catalina y Emilia por haber llegado a nuestras vidas.

A María Victoria Troncoso y Mercedes del Cerro, por los conocimientos y las experiencias
compartidas con nosotras, por hacer fácil la información y poner su saber a nuestro servicio.
A JesúsFlórez, quien nos estimuló siempre, nuestra admiración por sus conocimientos.
A Fundación síndrome de Down de Cantabria, a todos sus profesionales y jóvenes con SD que
nos recibieron para compartir sus experiencias y capacitarnos.
A Fundación Complementa, por abrirnos sus puertas y compartir sus experiencias.
A Juanita Lillo y su Escuela Armonía de La Calera.
A Fundación Sendas, por su apoyo.
Anuestros amigos Mauricio Rossi y Angélica Allendes, Verónica Brito, Ruth Valenzuela,
Ana María Edwards, Francisca Labbe, Verónica Albornoz, Claudio Aguilera, Pablo Navarrete,
Carmen Miranda y Carlos González, que han estado a nuestro lado dándonos su apoyo y ayuda.
A Freddy Frías y su familia por su trabajo y tesón.
A Paulina Godoy por creer en nuestro sueño y en nuestra ilusión.
A los niños, jóvenes,autores de la portada y a la Fundación Teletón.
A todas las familias que luchan día a día en hacer este mundo más solidario y sensible.
Con la ayuda de todos ellos fue posible llevar adelante este proyecto.
Irma Iglesias y Pola Astorga
Down21-Chile

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Indice
I.

Presentación Ministerio de Educación

6

II.

Presentación Fundación Síndrome de Down

7

III.

Introducción

8

IV.

Descripcióndel Método

14

V.

Etapas del Método

16

VI.

¿Cómo apoyar la lectura desde el hogar?

27

VII.

Glosario de términos

36

VIII. Recomendaciones generales

43

IX.

Palabras finales

45

X.

Bibliografía

46

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Presentación del Ministerio de Educación,
Unidad de Educación Especial
El objetivo general de la Política de Educación Especial es hacer efectivo el derecho a la educación,
a laigualdad de oportunidades, a la participación y a la no discriminación de los niños, niñas,
jóvenes y personas adultas que presentan necesidades educativas especiales (en adelante NEE),
garantizando su pleno acceso, integración y progreso en el sistema educativo.
Para avanzar en esta dirección, es necesario orientar todos los esfuerzos para desarrollar entornos
educativos inclusivos y desafiantes quegaranticen a “todas y todos” los estudiantes la posibilidad
de aprender, participar, sentirse respetados y respetadas y que sus necesidades específicas sean
satisfechas.
Una de las acciones prioritarias en el proceso de implementación de la política, es fortalecer el
trabajo pedagógico y mejorar la calidad de los procesos educativos de los y las estudiantes. Sin
lugar a dudas uno de losapredizajes más importantes es la lectura y escritura, apredizaje que
se constituye en una condición fundamental para adquirir nuevos conocimientos, fortalecer una
mayor independencia, autonomía e integración social.
Con este fin, ponemos a disposición de la comunidad escolar, un conjunto de recursos didácticos,
que han demostrado ser efectivos para favorecer el acceso temprano a la lectura para...