Manual para maestros de TLR 1



Taller de Lectura y Redacción I
Primer Semestre
Reglamento Interno
Los presentes valores, tienen como finalidad, moderar las actividades académicas de la asignatura.
Quienes intervienen en el proceso, en este caso maestra, alumnas y alumnos, se comprometen a cumplir con él
1. Responsabilidad
Capacidad que posee el ser humano para resolver sus propios problemas
2. Disciplina
Esactuar de manera ordenada y perseverantemente para conseguir un bien.
3. Honestidad
Cualidad humana por la que la persona se determina a elegir actuar siempre con base en la verdad y en la auténtica justicia
4. Respeto
Reconocimiento de los intereses y sentimientos del otro en una relación
5. Calidad
Es cumplimiento de los requisitos solicitados de un producto en vías de satisfacer unanecesidad

María de Lourdes Romero Sánchez Nombre del alumno(a)
Maestra Alumno(a)


Colegio de Ciencias y Humanidades
Ciclo Escolar 2014_2015 “A”
Maestra: María de Lourdes Romero Sánchez
Materia: Taller de Lectura y Redacción I
Nivel: Bachillerato Semestral
Los siguientes criterios deevaluación, tendrán una vigencia para el Primer Parcial, modalidad Bachillerato Semestral
El conocimiento, será evaluado de manera continua, además de un examen escrito al final del Bloque II
El desempeño, deberá ser evidenciado a través del hacer, con las actividades realizadas, dentro y fuera del aula
El producto deberá ser entregado en tiempo y forma.
La actitud será evidenciada pormedio de los valores enlistados en el reglamento interno, mismos que estarán presentes dentro y fuera del aula

Criterio

Porcentaje

Conocimiento

20%

Desempeño

30%

Producto

30%

Actitud

20%

Valores Institucionales
Respeto, Responsabilidad, Honestidad, Crítica constructiva, Nacionalismo


Taller de Lectura y Redacción I
Indicador Producto detallado a evaluar paraeste Primer Parcial
Observación en el producto, objetivo del aprendizaje, éste se inicia en el aula, jamás a distancia, para lo cual necesita cubrir el porcentaje de asistencias, para atender de manera personal las indicaciones.
El producto, está demostrado con la entrega de las actividades escritas de acuerdo a las circunstancias del tema en Tiempo y Forma, éstas se mencionan acontinuación
Actividades
Mapa Conceptual de la Comunicación, elaborado a mano en la hoja anexa a éste
Tríptico de la Comunicación, elaborado a mano, en la hoja anexa a éste
Ejercicios de Funciones de la lengua, se encuentra en el manual
Ejercicios del Sustantivo se encuentra en el manual
Ejercicios del Adjetivo se encuentra en el manual
Ejercicios del Adverbio se encuentra en el manualEjercicios de Preposición y Conjunción se encuentra en el manual
Ejercicio del Verbo se encuentra en el manual
Ejercicio Oraciones Subordinadas se encuentra en el manual
Reporte del libro :El Principito de Antonie de Saint Exupery: El reporte del libro lleva formato enviado vía correo electrónico

Todas las actividades, deberán ser registradas para el día:
Sin más por el momento, aprovecho laocasión para enviarle un cordial saludo

Atentamente
María de Lourdes Romero Sánchez

Aguascalientes, Ags., agosto 2014



Colegio de Ciencias y Humanidades
Ciclo Escolar 2014_2015 “A”
Maestra: María de Lourdes Romero Sánchez
Materia: Taller de Lectura y Redacción I
Nivel: Bachillerato Semestral
Los siguientes criterios de evaluación, tendrán una vigencia para el Segundo Parcial,modalidad Bachillerato Semestral
El conocimiento, será evaluado de manera continua, además de un examen escrito al final del Bloque II
El desempeño, deberá ser evidenciado a través del hacer, con las actividades realizadas, dentro y fuera del aula
El producto deberá ser entregado en tiempo y forma.
La actitud será evidenciada por medio de los valores enlistados en el reglamento interno,...