Manual Paralisis Cerebral

Ayudando a niños y niñas
con Parálisis Cerebral

Manual para promotores/as,

madres, padres y cuidadores/as
Parte del juego de herramientas de Prevención
de CBM sobre Parálisis Cerebral
Enero 2012

Este manual debe ser utilizado en combinación con los Rotafolios sobre
Parálisis Cerebral desarrollado por CBM y CCBRT (Tanzania). El Juego
de Herramientas de Prevención sobre Parálisis Cerebral(compuesto por los Rotafolios A4, este Manual y la Hoja de Datos)
intenta mitigar los efectos discapacitantes de la parálisis cerebral a
través de un mejor cuidado del recién nacido y una mayor
concientización en la comunidad.

CBM anima a otras organizaciones a utilizar estos materiales, siempre
que no se alteren o dupliquen los contenidos de forma que pueda llevar
a los lectores a conclusioneserróneas. Para mayor información, por
favor póngase en contacto con:
CBM International Office
KLT Department
Nibelungenstr. 124
64625 Bensheim
Alemania
e-mail: contactKLT@cbm.org
www.cbm.org

Deseamos expresar nuestro sincero agradecimiento a “Hesperian Health
Guides” por su permiso para imprimir el capítulo 9 de su libro “Disabled
Village Children” (por David Werner) como un folleto independientedentro del Juego de herramientas sobre Parálisis Cerebral.
Hesperian tiene una política abierta sobre los “Derechos de autor” para
compartir la información de salud lo más ampliamente posible. Vea:
http://www.hesperian.org para obtener información sobre los derechos
de autor, otros capítulos de este libro y otros recursos.

Las referencias en el texto de las siguientes páginas son parte de otroscapítulos/páginas del libro “Disabled Village Children”.

CAPÍTULO

Parálisis cerebral

9

¿QUE ES LA PARALISIS CEREBRAL?
La parálisis cerebral es una discapacidad que afecta principalmente el movimiento y la posición del
cuerpo. Su causa es un daño del cerebro que puede suceder durante el embarazo, durante el parto
o en la infancia. No todo el cerebro queda dañado, sólo algunas partes, sobre todo lasque controlan
los movimientos. Una vez dañadas, las partes del cerebro no se recuperan, pero tampoco empeoran.
Pero los movimientos, las posiciones del cuerpo y los problemas relacionados con ellos pueden
mejorar o empeorar dependiendo de cómo cuidemos al niño y de que tan dañado esté su cerebro.
Entre más pronto empecemos la atención especial, mejor.
En muchos países, la parálisis cerebral es ladiscapacidad física más común. En otros países, sólo
la polio es más común. Más o menos 1 de cada 300 bebés tiene parálisis cerebral.

COMO RECONOCER LA PARALISIS CEREBRAL
SEÑAS:
• Al nacer, un bebé con parálisis

cerebral se ve flácido o aguado—
pero también puede parecer normal.
NORMAL

FLACIDO
El niño
cuelga en
’U’ y no se
mueve, o se
mueve muy
poco.

• El bebé puede o no respirarinmediatamente al nacer, y se puede
poner azul y aguado. Una demora en
la respiración es una causa común
del daño cerebral.

• Desarrollo lento.
Comparado con
los otros niños del
pueblo, el niño se
tarda mucho en
levantar la cabeza,
sentarse o
moverse.

• Quizás no use las
manos. O puede
empezar a usar una
mano, pero no la
otra.

• Problemas para comer.
El bebé no puede mamar,
tragar, ni masticar bien.
Amenudo se ahoga y se
atraganta. Estos problemas
no desaparecen a medida
que el niño va creciendo.

• Dificultades para cuidar al bebé. Al bebé
se le puede entiesar el cuerpo cuando lo
cargan, lo visten o lo bañan, o cuando juegan
con él. Después quizás no aprenda a comer o
a vestirse solo, a bañarse, a usar el excusado
(poceta, letrina) o a jugar con otros niños. Esto
puede deberse a la rigidezrepentina de su
cuerpo o a que está muy aguado.
El bebé puede estar tan
flácido que puede parecer
que se le va a caer la
cabeza. O quizás de
repente se entiese tanto
que nadie se sienta capaz
de cargarlo o
abrazarlo.
El cuerpo se entiesa como tabla.

• Puede ser que el bebé llore mucho y parezca
estar muy molesto o irritable. O puede estar
muy callado (pasivo) y casi nunca llorar o
sonreír....