Manual Pasantias

Manual de apoyo para la implementación de pasantías educativas

Autor
Adrián Héctor Álvarez

Reservados todos los derechos de esta publicación para GTZ GMBH, Alemania y el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Argentina Publicación financiada con fondos de la Cooperación Técnica de la Repüblica Federal de Alemania ISBN: 987-20958-7-X

INET/ CENET: Juan Manuel KirschenbaumJosefina Estrella Graciela Pascot Haydee Nocetti Equipo GTZ: Gunhild Hansen – Rojas Verena Rottenbücher Carolina Grosse Natacha Díaz Autor: Adrián Alvarez Concepto, contactos institucionales, y coordinación general: Carolina Grosse Fotografías: Agustín Muguerza Ilustración de tapa: Jorge Abot Impresión: Artes Gráficas Integradas Publicado en Buenos Aires, Diciembre 2003

Agradecemos espacialmentepor su colaboración a las siguientes empresas e instituciones. • Unión Industrial Argentina, Prof. Marta Pintueles • Bayer Argentina S.A • Curtiembre Fonseca S.A • Supermercados Auchan • Asociación Escuela – Empresa • Instituto Técnico Nuestra Señora de Fátima Ciudad de Buenos Aires • Instituto Tecnológico San Bonifacio Obispado de Lomas de Zamora - Prov. de Buenos Aires • Escuela de EducaciónTécnica Nº 2 de Glew Prov. de Buenos Aires • Escuela Media Nº 2 de Burzaco Prov. de Buenos Aires • Escuela Comercial de Gobernador Virasoro Prov. de Corrientes • CEPT N° 2. de San Andrés de Giles Prov. de Buenos Aires • CEPT Nº 6 Estación Casey Prov. de Buenos Aires • Dirección de Orientación Laboral y Formación Profesional Secretaría de Empleo. Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social.INDICE

Introducción INET IntroducciónGTZ Pasantías Educativas ¿De qué estamos hablando? ¿Cuál es el objetivo? ¿Quiénes son los actores de estas experiencias? ¿Cuál es el marco legal de las pasantías? ¿Qué piensan las Empresas que desarrollaron Pasantías Educativas? ¿Hay otras estrategias de vinculación de los estudiantes con el ámbito laboral? Experiencias Nacionales • Escuela Comercial deGobernador Virasoro Prov. de Corrientes • Escuela de Educación Técnica Nº 2 de Glew Prov. de Buenos Aires • Instituto Tecnológico San Bonifacio Obispado de Lomas de Zamora • Asociación Escuela – Empresa • Bayer Argentina S.A. • Edenor S.A. Guía para la realización de Pasantías Educativas • Algunas recomendaciones iniciales • Pasos a seguir para su implementación Preguntas más frecuentes Anexos Modelosde Convenios - Ejemplo Modelo de Plan de Pasantías - Ejemplo Modelo Planillas de Evaluación de Pasantías - Ejemplos Normativa Nacional Mayor Información

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MANUAL DE APOYO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE PASANTÍAS EDUCATIVAS

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PROYECTO INET - GTZ

MANUAL DE APOYO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE PASANTÍAS EDUCATIVASINTRODUCCIÓN INET

Uno de los ejes principales del Instituto Nacional de Educación Tecnológica radica en el fortalecimiento de la identidad y especificidad de la educación técnico profesional. Y, particularmente, una de las variables que intervienen para el fortalecimiento de ambos atributos, es la necesaria e imprescindible vinculación entre la escuela y el mundo del trabajo. Si bien las escuelasque imparten educación técnica en sus diversos niveles y modalidades cuentan con instalaciones y equipamientos propios para dicha función, en ningún caso pueden replicar exactamente las condiciones reales del desempeño profesional, ni por el nivel de equipamiento, ni por la creación de las condiciones organizacionales. Muchas han sido las experiencias por las que han transitado las escuelas denuestro país con el propósito de establecer vínculos formativos entre sus alumnos y el mundo del trabajo: las empresas, las Pymes, los microemprendimientos, la actividad independiente. La particular situación actual ha exigido esfuerzos de imaginación para poder lograr este cometido. Así, existen escuelas que han podido establecer convenios para que algunos tramos de la formación sean realizados...