Manual Proyecto Integrador

MANUAL PARA EL PROYECTO INTEGRADOR

TSU EN DESARROLLO DE NEGOCIOS, ÁREA MERCADOTECNIA
PRIMER CUATRIMESTRE DESPRESURIZADO

INTRODUCCIÓN
La evaluación del aprendizaje es uno de los factores que más influye en el interés de los estudiantes por aprender y por el propio proceso de aprendizaje. Constituye el criterio de referencia que define para el alumno lo que hay que aprender en el marco delas diversas disciplinas, así como el valor de ese aprendizaje. La evaluación requiere enfatizar la orientación diagnóstica y formativa, sin excluir la evaluación sumativa.
Entendiendo por competencias las capacidades de poner en operación los diferentes Conocimientos, Habilidades y Valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida y el ámbitolaboral, evaluar a través de proyectos integradores que conjuntan contenidos y competencias de una asignatura, incluye intereses de los estudiantes, relación de intereses con exigencias, asociación con la vida cotidiana y el conocimiento científico – técnico, permite desarrollar en torno a él, habilidades, conocimientos y actitudes y crea perspectivas para modificar los saberes previos del alumnoampliando su horizonte.
La evaluación basada en competencias no se interesa solamente en conocer cuánto sabe el estudiante, sino los resultados que se reflejan en un desempeño concreto; las tareas y proyectos integradores tienen la finalidad de valorar el desempeño real del alumno, y sintetizar los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores involucrados en la realización de unafunción o actividad, en la que al alumno ya se le ha preparado con los contenidos de las materias que le anteceden.

PROYECTO INTEGRADOR TSU PRIMER CUATRIMESTRE DESPRESURIZADO: ESTUDIO SOBRE UNA EMPRESA.
OBJETIVO: Integrar las habilidades, destrezas, actitudes y valores involucrados en las materias de primer cuatrimestre despresurizado, en un proyecto donde identifique los aspectos generalesnecesarios en una empresa ya existente, que refleje un desempeño concreto del alumno.
MATERIAS INVOLUCRADAS:
Fundamentos de Mercadotecnia |
Administración |
Informática para negocios I |
Matemáticas |
EVALUACIÓN: Será determinada por cada claustro de maestros y deberá darse a conocer al alumno al inicio del cuatrimestre.
FECHAS DE ENTREGA:
Reporte | Fecha de entrega por asignatura || Fundamentos de mercadotecnia | Administración | Informática para negocios | Matemáticas |
Primero | | 15 Feb. 2013 | | |
Segundo | | 23 Mar. 2013 | | |
Tercero(borrador para revisión) | | 09 Abr. 2013 | | |
El proyecto será presentado de forma escrita (un solo informe) el 17 de Abril del año en curso y se expondrá de manera formal en un espacio que será determinado en eltranscurso del cuatrimestre.

GENERALIDADES DEL PROYECTO
* El proyecto es de carácter identificativo, es decir el alumno identifica los resultados de aprendizaje en una empresa ya existente que cumpla con los requisitos solicitados en cada una de las materias.
* Se llevará a cabo durante todo el cuatrimestre septiembre-diciembre por equipos de máximo 5 integrantes, formados por el tutor delgrupo.
* Cada materia participará integrando sus resultados de aprendizaje
* Cada reporte deberá entregarse en tiempo y forma establecido por el maestro titular de la materia, para su revisión y posterior retroalimentación.
* El reporte escrito debe tener el siguiente formato:
Arial 12 | |
Interlineado 1.5 | |
Portada | Nombre del proyecto, nombre de los integrantes del equipo,fecha, logo de la carrera y de la Universidad. |
Introducción | Presenta el proyecto, los temas, el objetivo del proyecto. |
Texto justificado | |
Conclusiones | Reflexión final del alumno referente al proyecto |
Máximo de 25 cuartillas | |
* Contenido del proyecto:
Contenido | Materia | Aspectos |
Nombre de la empresa | | |
Antecedentes | Administración, | Como se creó...