manual scratch

Manual Básico
de
Scratch

Como apuntábamos en el artículo de introducción a la programación para los
más jóvenes, SCRATCH es una de las herramientas que nos van a permitir
comenzar a utilizar un lenguaje de programación de una manera simple pero
eficiente.
Se utiliza la metáfora de “piezas encajables” para animar objetos que se
encuentran en la pantalla, con un uso muy sencillo e intuitivo.Scratch se utiliza desde un “entorno de desarrollo” que muestra de un sólo
golpe de vista todos los elementos necesarios: escenario, objetos y elementos
del lenguaje.
Podemos tener tantos escenarios y objetos como deseemos, utilizando
aquellos que ya están disponibles con la instalación estándar de la
herramienta, o bien creando los nuestros. Este es un factor motivacional más a
la hora de trabajarcon el alumnado desde edades tempranas.
Los elementos disponibles no son únicamente dibujos, sino también sonidos.
Podemos utilizar los que vienen por defecto, añadir sonidos nuevos desde la
web del proyecto, o incorporar nuestras propias grabaciones, bien a través de
la grabadora incorporada en el entorno, bien a través de cualquier otra
herramienta externa.
Prácticamente todo se lleva a caboarrastrando y soltando elementos con el
ratón, y modificando con el teclado únicamente valores numéricos, textos...
DESCARGA E INSTALACIÓN DEL PROGRAMA
Directamente, desde la web del proyecto: http://scratch.mit.edu/

En la zona “Descargar Scratch” podemos encontrar un instalador para
Windows y Mac. No hay aún paquetes específicos para Linux (indican que
están trabajando en ello), pero existen unasinstrucciones (en inglés) sobre
cómo hacerlo funcionar bajo distintas distribuciones de este sistema en los
foros del proyecto:
http://scratch.mit.edu/forums/viewtopic.php?id=21
Para los menos familiarizados con el inglés, también existe un tutorial sobre
cómo instalarlo en Linux, paso a paso (¡en español!), que se menciona en
dicho foro:http://eccp.blogspot.com/2007/01/cmo-instalar-scratch-en-linux.html
Una vez instalado Scratch en nuestro sistema, estamos preparados para
utilizarlo por primera vez.
PRIMERA EJECUCIÓN DE SCRATCH. CAMBIAR EL LENGUAJE POR
DEFECTO.
En la primera ejecución del programa, el entorno se encuentra en inglés:

Para cambiar el idioma, simplemente debemos pulsar sobre el botón
“Language”, seleccionar “Español”...

Y ya tenemos nuestro entorno en castellano.
ELEMENTOSDEL ENTORNO
Menú:
Bloques o elementos del lenguaje (cambia en función de la categoría
seleccionada):

Zona de programación del fondo u objeto seleccionado:

Las “pestañas”, que nos permiten modificar las características del objeto
seleccionado.

Si es un “sprite” (una figura que podemos animar), tenemos las opciones de
“Programas” (scripts), “Disfraces” y “Sonidos”:

Si es el escenario, tenemos“Programas”, “Fondos” y “Sonidos”:

Paleta de herramientas, botones de ejecución, escenario y lista de objetos
(sprites):

SELECCIONAR OBJETO, ARRASTRAR Y SOLTAR
Como dijimos en la introducción, se utilizan “piezas” que se encajan entre sí
para crear los programas (programas que normalmente son animaciones, pero
no únicamente). Cuando abrimos el entorno, encontramos por defecto el “gato”
querepresenta a Scratch en la “pizarra” de ejecución (escenario).

Tenemos por tanto un escenario, al que podemos añadir tantos fondos como
deseemos (editándolos desde el entorno o cargándolos desde fichero), y los

objetos que deseemos añadir (también se pueden crear en el escenario o bien
cargarlos desde archivo).
Para programar cada uno de los elementos, basta con seleccionarlo con el
ratón desde lalista de objetos:

Inmediatamente, el entorno se prepara para recibir las órdenes asociadas al
elemento seleccionado:

El entorno se adecua al nuevo motivo, para que podamos establecer sus
propiedades:

Para añadir órdenes al objeto seleccionado, basta con seleccionarlo y arrastrar
los bloques que lleven a cabo las acciones que deseemos “ordenar” al mismo.
Conviene comenzar el bloque por un...