Manual Sesiones Primaria

Sesiones de Tutoría
para el Nivel Primaria

Tutoría y Orientación Educativa

Prevención de
la violencia sexual y la

explotación sexual
infantil, desde el aula

Índice
Ministro de Educación
José Antonio Chang Escobedo
Vice ministro de Gestión Pedagógica
Idel Vexler Talledo
Vice ministrO de Gestión Institucional
Víctor Raúl Díaz Chávez
Secretario General
Asabedo Fernández Carretero
DirectorA DETUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
María Teresa Ramos Flores

Tutoría y Orientación Educativa
Prevención de la violencia sexual y la explotación sexual infantil, desde el aula
Sesiones de tutoría para el Nivel Primaria

© Ministerio de Educación
2009 Primera edición
2 138 ejemplares
Consultora:
Astrid Mendocilla Alvarez
Equipo técnico MINEDU:
Gloria Patricia Malpartida Antón
Sylvia Teresa RiveraRojas
María del Carmen Flores Rojas
Freddy Sánchez Mendoza
Segundo Mondragón Campuzano
Equipo técnico de UNICEF:
Rut Feuk, Oficial de Protección de Derechos de la Niñez
Hugo Valverde Aranda, Consultor de Protección de Derechos de la Niñez
Diseño y diagramación:
LuzAzul gráfica S.A.C.
Impreso en
XXXXX
XXXXXX

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nro.

ÍNDICE......................................................................... 3
PRESENTACIÓN................................................................... 5
SECCIÓN I
MARCO TEÓRICO Y NORMATIVO............................................... 7
1.1. Conozcamos el problema.............................................. 7
1.2. Definamos los conceptos............................................... 8
1.2.1 ¿Qué es elabuso sexual infantil?............................... 9
1.2.2 ¿Qué es la explotación sexual infantil?.......................12
1.2.3 Consecuencias de la violencia y la explotación sexual
infantil en la vida de los niños, niñas y adolescentes......15
1.3. Leyes que protegen a niños, niñas y adolescentes

contra la violencia sexual.............................................16
1.3.1Normatividad internacional....................................16
1.3.2 Normatividad nacional..........................................17
1.3.3 Normatividad sectorial..........................................24
1.4. Rol de la comunidad educativa......................................24
1.4.1 Rol educativo y preventivo ....................................25
1.4.2 Rol de detección y denuncia de casosde abuso sexual
o explotación sexual infantil ..................................27
SECCIÓN II
COMPROMISO Y ACCIÓN.......................................................31
2.1 Intervención del docente ............................................31
2.1.1. Enseña a protegerse a los niños, niñas y adolescentes....31
2.1.2. Identifica los signos de alerta..................................35
2.1.3.Escucha, acompaña y deriva a los niños,
niñas y adolescentes............................................36
2.1.4. Haz de los padres de familia tus principales aliados.......37
2.1.5. Compromete a la escuela y a otras instituciones
de tu comunidad.................................................37
2.2 L
a prevención desde la tutoría .....................................38
2.2.1. Sesionesde tutoría para el nivel primaria...................39
BIBLIOGRAFÍA...................................................................97

3

Presentación

Amigo/a docente:
Prevenir la violencia sexual en las instituciones educativas es una tarea
cada vez más urgente, dado el sostenido incremento de los casos de abuso
sexual y de explotación sexual de niñas, niños y adolescentes en el ámbitonacional, realidad que afecta duramente a los más vulnerables e inocentes
de la sociedad, interpelando nuestra capacidad para proteger su vida y su
salud.
Al respecto, los docentes tienen una propuesta concreta de trabajo en el
presente material compuesto por Sesiones de Tutoría para el nivel primaria.
Su objetivo es contribuir a que la prevención de la violencia sexual infantil
no se quede en el...