manual situaciones dificiles

¿Cómo educar a nuestros niños
ante temas sexuales complejos?

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Guía para conversar temas complejos
Centro Educación Sexual Integral - CESI

INDICE

Presentación

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Estrategia General de Orientación

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Algunas situaciones comunes que requieren orientación

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I. Homosexualidad

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II. Ver adultos desnudos

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III. Ver escenas altamente erotizadas

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IV.Masturbación

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V. Juegos sexuales entre niños

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VI. Abuso Sexual

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Información para Padres sobre el Abuso

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PRESENTACIÓN
Durante la niñez tanto niños como niñas suelen tener algún grado de
curiosidad sexual. Sin embargo, este interés es menor comparado con la
etapa anterior, dadolos diversos intereses que se despiertan a esta edad
debido a la mayor independencia de los padres y la familia nuclear junto a
la apertura al mundo social.
Es probable que el niño o la niña hayan preguntado sobre sexualidad
durante sus primeros años, con dudas relativas a la gestación o el
nacimiento de los bebés (¿De dónde vienen los bebés? ¿Cómo se hacen?
¿Por dónde salen?), o relativas ala diferencia entre hombres y mujeres, o
niños y adultos (los niños tienen pene y las niñas vagina, las niñas cuando
grandes podrán concebir un bebé). Si estas preguntas se han contestado
con la verdad de forma sencilla, clara y natural puede ser que el niño o la
niña simplemente no vuelva a preguntar del tema por un tiempo. Si hasta
la edad de 6 o 7 años el niño o la niña no ha realizadoninguna pregunta
de tipo sexual, se recomienda que sean los padres quienes propongan
conversaciones relacionadas a partir de experiencias cotidianas, o bien a
través de juegos o actividades lúdicas que ayuden a generar estas
conversaciones. Para ello en nuestro curso ofrecemos láminas que facilitan
generar conversaciones, así como un juego didáctico para favorecer los
temas a conversar.
Noobstante, a pesar de haber conversado con ellos sobre sexualidad, en
ocasiones los niños y niñas se ven expuestos a situaciones que los
impresionan o los confunden. Son temas que suelen ser difíciles de abordar,
o entender también para los adultos, por tanto se hace aún más difícil
poder orientar a los niños ante ellos. Algunos de ellos, en cierto sentido
contradicen lo que les hemos enseñadoacerca de la familia, la pareja, el
amor y la sexualidad, mientras que otros nos parece que definitivamente
no debieran formar parte del mundo infantil. Sin embargo son cosas que
suceden, y que debemos educar. Cuando un niño se ve expuesto a estas
experiencias, es de suma importancia recibir de sus padres y/o educadores
contención y orientación acerca del tema. Algunos temas comunes a los
querefieren estas situaciones son la homosexualidad, el abuso o la
violencia, y la exposición a escenas sexuales altamente erotizadas o
pornográficas.
Este manual ha sido pensado en orientar conversaciones acerca de la
sexualidad con niños en edad escolar (6 a 10 años). Cuando se trata de

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niños más pequeños, laconversación no debe realizarse de manera
directa o a través de preguntas, sino de forma indirecta a través del juego.

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ESTRATEGIA GENERAL DE ORIENTACIÓN
Este tipo de temas complejos deben abordarse cuando sucede la
situación puntual que impresiona o confunde al niño. La única excepción
es el caso del abusosexual, ante los cuál los niños debieran ser informados,
educados y orientados claramente en cómo protegerse y pedir ayuda.
La estrategia general es hacer frente a la situación sin negar el tema ni
entregar más información de la que el niño está preparado para
comprender. Para ello se debe hacer un esfuerzo de pensar de manera
sencilla y concreta, tal como lo hace un niño. Es esencial...