Manual taller-planificacion curricular

           
   
         

PLANIFICACION CURRICULAR Y  RECURSOS DIDACTICOS 

 

  Ing. Hugo Carrión   Imaginar           Riobamba, 2008 
 

Programa

“Desarrollo de capacidades de gestión pedagógica en la Provincia de Chimborazo”
Programa “Desarrollo de capacidades de gestión pedagógica”
Objetivos
Al final del Taller los participantes: • • • • Tendrán conocimientos de losfundamentos de la gestión de la educación Estarán en capacidad de gestionar programas pedagógicos y de evaluación currricular Podrán capacitar a profesores respecto a técnicas innovadoras de gestión pedagógica Serán capaces de aprovechar al máximo los beneficios de las tecnologías de la información y comunicación en el aula

Contenido
El programa “Desarrollo de capacidades de gestión pedagógica”consta de tres talleres:

Programa “Desarrollo de capacidades de gestión pedagógica”

Taller 1: Planificación curricular y recursos didácticos

Taller 2: Métodos innovadores de evaluación del conocimiento

Taller 3: Uso de las TIC en la gestión pedagógica

Taller 1: Planificación curricular y recursos didácticos • Introducción a las gestión pedagógica • Planificación curricular • Definiciónde propósito • Identificación recursos pedagógicos • Redacción de programación • Creatividad • Conceptos de diseño de recursos didácticos • Contextualización de los materiales didácticos • Aprendiendo de nuestra experiencia • Consejos para diseñar material nuevo

Taller 2: Métodos innovadores de evaluación del conocimiento • • • • Objetivos de la evaluación en el aula Cómo la evaluación oportunapermite mejorar las actividades realizadas en el aula Características de una Evaluación Efectiva del Aula Las técnicas más utilizadas para evaluar el aula

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• • • • • • •

Evaluación de un minuto Registro de conocimientos previos Mapas mentales Autoevaluación estudiantil Determinación de la utilidad de los recursos usados en el aula Recomendaciones para un uso efectivo de las técnicas deevaluación en el aula Cómo interpretar y procesar la retroalimentación

Taller 3: Uso de las TIC en la gestión pedagógica • • • • • • • • Introducción a las TIC Herramientas Informáticas Conectividad e Internet Telefonía celular en las aulas Uso de las TIC en la planificación curricular Uso de las TIC en el desarrollo de material didáctico Uso de las TIC como soporte al aprendizaje Uso de lasTIC en el proceso de evaluación

Agenda genérica propuesta
Día Viernes Hora 8:30 a 9:00 9:00 a 10:00 10:00 a 11:00 11:00 a 11:15 11:15 a 12:30 12:30 a 13:00 13:00 a 14:00 14:00 a 14:30 14:30 a 15:30 15:30 a 16:30 16:30 a 16:45 16:45 a 17:30 Día Sábado Hora 8:30 a 9:00 9:00 a 10:00 10:00 a 11:00 11:00 a 11:15 11:15 a 12:30 12:30 a 13:00 13:00 a 14:00 14:00 a 14:30 14:30 a 15:30 15:30 a 16:30 16:30a 16:45 16:45 a 17:30 Actividad Revisión del día anterior Exposición Tema 5 Taller Tema 5 Refrigerio Exposición Tema 6 Taller Tema 6 Almuerzo Dinámica energizante Taller Tema 7 Taller Tema 8 Refrigerio Conclusiones de la jornada Actividad Bienvenida, presentación del taller y metodología. Presentación de participantes y expectativas Exposición Tema 1 Taller Tema 1 Refrigerio Exposición Tema 2Taller Tema 2 Almuerzo Dinámica energizante Taller Tema 3 Taller Tema 4 Refrigerio Conclusiones de la jornada

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Metodología y materiales
La metodología consiste principalmente en la facilitación de tres talleres participativos para el acercamiento a técnicas innovadoras de gestión pedagógica. Se presentarán exposiciones sobre los fundamentos teóricos que serán interactivas. En enfoque detaller considera tiempo de trabajo en grupo y plenarias, por lo cual la participación de los asistentes es fundamental. La metodología del taller se complementa con la realización de dinámicas grupales.

Facilitador
Hugo Carrión, Ingeniero en Telecomunicaciones, con Maestría en Gestión de la Comunicaciones y Tecnologías de información, postgrados en Pedagogías Innovadoras y Gestión de Proyectos....