manual tecnologia clinica

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CUADERNO DE
PRÁCTICAS DE LABORATORIO
Y ACTIVIDADES
DE
TECNOLOGIA CLINICA

Elaborado por: M. en C. Lilia Maricela Padrón Morales
Conforme al plan nuevo de estudios de Tecnología Clínica Año:2006

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CONTENIDO
Introducción

2

Tecnología Clínica (Programa resumido)

6

Práctica I

11

Actividad Complementaria I: Rompecabezas de Historia
De los hospitales en México13

Actividad Complementaria II: Esquemas Mentales del
Proceso histórico de Partidos arquitectónicos en
Hospitales

16

Práctica II

20

Actividad Complementaria III: Ejercicios relativos al uso
de indicadores para analizar los requerimientos
hospitalarios en México.

22

Práctica III

24

Actividad Complementaria IV: Introducción al
conocimiento de equipos médicos

26Práctica IV

28

Actividad Complementaria V: Equipo de laboratorio de
Análisis clínicos

30

Práctica V

32

Actividad Complementaria VI: Descripción del equipo médico
de Diversas áreas hospitalarias

34

Actividad Complementaria VII: Equipos médicos para estudiar
El cuerpo humano

38

Práctica VI

41

Actividad Complementaria VIII: Tormenta de Ideas, relativas a
lamejora de la Calidad de los servicios de Atención
Médica en México.

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Bibliografía

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INTRODUCCION
En base a las nuevas tecnologías de aprendizaje basadas en el uso de las
computadoras, las redes y sistemas de comunicación se hace necesaria la
creación de este manual de prácticas para rediseñar el ambiente de
aprendizaje dentro de la materia de: Laboratorio de tecnologíaclínica, más
acorde con las necesidades actuales de nuestra escuela en el siglo XXI que
está comenzando.
Con este manual de prácticas de laboratorio se pretende introducir al
alumno en el aprendizaje acerca del uso correcto de las nuevas tecnologías
de la información (NTI) aplicables dentro de la materia para favorecer el
logro de un aprendizaje significativo.
Para poder implementar adecuadamenteeste manual se tienen que
redefinir forzosamente los papeles que jugarán tanto los maestros como los
alumnos en este nuevo ambiente de aprendizaje de la materia.
La escuela ya ha definido el papel del maestro como un facilitador del
aprendizaje, falta ahora lo más importante que el maestro defina el papel de
los alumnos en cada materia que se imparte y las nuevas tecnologías de
información(NTI) aplicables a la misma.
El Objetivo general del presente cuaderno de prácticas y actividades
de apoyo de Tecnología Clínica es servir de apoyo y complemento para
reforzar el conocimiento adquirido durante las clases de teoría a través de
visitas, actividades prácticas, dinámicas de grupo y ejercicios apoyados con
el material didáctico desarrollado por los mismos alumnos y los profesorescomo facilitadores del aprendizaje.
En caso de no poder realizarse la visita al hospital de forma real por
problemas de logística y seguridad, los alumnos se basarán en el material
didáctico elaborado por los profesores para realizar ‘recorridos virtuales’
por distintas áreas del hospital lo que les permitirá tener un reconocimiento
de las circunstancias de trabajo y operación del mismo.
Elpresente cuaderno de prácticas y actividades se logró en base a la
experiencia adquirida a lo largo de más de diez años de impartir la materia
dentro de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología.

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METODOLOGIA GENERAL DE TRABAJO
En el Nuevo Ambiente de aprendizaje dentro de este laboratorio que
estamos diseñando con la intención de crear en el futuro un verdaderoambiente virtual de aprendizaje (AVA) se exige del alumno lo siguiente:
• Una actitud favorable y disposición a hacer y a comunicar.
• Respeto de las reglas de participación en ésta materia y a los
reglamentos que se establecen dentro de este manual.
• Asistencia y participación en las clases teórico-prácticas que se
impartirán dentro del horario de laboratorio para explicar y aclarar
dudas...