Manual
Páginas: 20 (4843 palabras)
Publicado: 1 de agosto de 2012
MANUAL DE LA CALIDAD.
INTRODUCCIÓN:
Descripción de la Universidad Tecnológica de Izúcar de Matamoros y del modelo educativo:
La Universidad Tecnológica de Izúcar de Matamoros, sita en Prolongación Reforma No. 168, del Barrio de Santiago Mihuacán en Izúcar de Matamoros, Puebla, fue creada mediante decreto publicado en el periódico oficial del Gobierno delEstado de Puebla el 06 de Marzo de 1998, como Organismo Público Descentralizado, con personalidad jurídica y patrimonio propio, derivado del acuerdo entre el Gobierno Federal, a través de la Secretaría de Educación Pública y el Gobierno del Estado de Puebla; para dar respuesta a la demanda de Educación Superior y a la necesidad de formar profesionistas con responsabilidad social y sólidapreparación científica, humanística y tecnológica, dando como resultado profesionales competitivos, con capacidad para afrontar los retos presentes y futuros del país. La Universidad Tecnológica de Izúcar de Matamoros, inicio sus actividades el 07 de Septiembre de 1997.
El Consejo Directivo será la máxima Autoridad de la Universidad, y estará conformado tal y como lo indica el Articulo 6° del Decretode creación; y sus facultades se encuentran plenamente establecidas en el Articulo 8° del documento en comento.
La educación mexicana es regida por los principios contenidos en el Articulo 3° de la Constitución. En él se establece que la educación debe tender a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano, fomentando también el amor a la patria y la solidaridad internacionalbasada en la independencia y la justicia.
Por su parte, la Ley para la Coordinación de la Educación Superior establece en su Articulo 3° que: “El tipo de educación superior es el que se imparte después del bachillerato o de su equivalente. Comprende la educación normal, la tecnológica y la universitaria e incluye carreras profesionales cortas y estudios encaminados a los grados de licenciatura,maestría y doctorados, así como cursos de actualización y especialización”.
A partir de 1991 se inicio en México el Modelo de Universidades Tecnológicas de Estudios Intensivos.
La Universidad Tecnológica de Izúcar de Matamoros, representa una alternativa de estudios para los egresados de escuelas de Nivel Medio Superior; al formar Técnicos Superiores Universitarios, con estudios intensivosde 2 años, distribuidos en 6 cuatrimestres, en el último cuatrimestre los alumnos realizan una estadía técnica en el sector laboral en la cual desarrollan un proyecto aplicable en beneficio del mismo.
El modelo educativo de la Universidad Tecnológica de Izúcar de Matamoros, se sustenta en ofrecer educación superior de calidad y excelencia, vinculada con la sociedad y elsector laboral, a través de los siguientes atributos:
Flexibilidad: Adecuación de los planes y programas de estudio al entorno socioeconómico de la región y a los cambios científicos y tecnológicos.
Intensidad: Optimización del tiempo para formar, en un período de dos años y en aproximadamente tres mil horas, recursos humanos que respondan a los requerimientos del sector productivo.Pertinencia: Correlación entre la oferta educativa, los planes y programas de estudio y los métodos de aprendizaje con las necesidades del sector productivo.
Polivalencia: Formación profesional versátil y adaptable a todas las ramas productivas.
Continuidad: Posibilidad de que los egresados preparados para ejercer su profesión, continúen estudios a nivel licenciatura.
La formación que se buscalograr con los planes de estudio de las carreras de Técnico Superior Universitario, se sustenta en tres ejes rectores:
Eje teórico/práctico:
Los planes de estudio comprenden el aprendizaje de los conocimientos teóricos requeridos en la carrera de que se trate; de los procedimientos y las maneras de hacer; característicos de la actividad profesional; el desarrollo de las habilidades ligadas a...
INTRODUCCIÓN:
Descripción de la Universidad Tecnológica de Izúcar de Matamoros y del modelo educativo:
La Universidad Tecnológica de Izúcar de Matamoros, sita en Prolongación Reforma No. 168, del Barrio de Santiago Mihuacán en Izúcar de Matamoros, Puebla, fue creada mediante decreto publicado en el periódico oficial del Gobierno delEstado de Puebla el 06 de Marzo de 1998, como Organismo Público Descentralizado, con personalidad jurídica y patrimonio propio, derivado del acuerdo entre el Gobierno Federal, a través de la Secretaría de Educación Pública y el Gobierno del Estado de Puebla; para dar respuesta a la demanda de Educación Superior y a la necesidad de formar profesionistas con responsabilidad social y sólidapreparación científica, humanística y tecnológica, dando como resultado profesionales competitivos, con capacidad para afrontar los retos presentes y futuros del país. La Universidad Tecnológica de Izúcar de Matamoros, inicio sus actividades el 07 de Septiembre de 1997.
El Consejo Directivo será la máxima Autoridad de la Universidad, y estará conformado tal y como lo indica el Articulo 6° del Decretode creación; y sus facultades se encuentran plenamente establecidas en el Articulo 8° del documento en comento.
La educación mexicana es regida por los principios contenidos en el Articulo 3° de la Constitución. En él se establece que la educación debe tender a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano, fomentando también el amor a la patria y la solidaridad internacionalbasada en la independencia y la justicia.
Por su parte, la Ley para la Coordinación de la Educación Superior establece en su Articulo 3° que: “El tipo de educación superior es el que se imparte después del bachillerato o de su equivalente. Comprende la educación normal, la tecnológica y la universitaria e incluye carreras profesionales cortas y estudios encaminados a los grados de licenciatura,maestría y doctorados, así como cursos de actualización y especialización”.
A partir de 1991 se inicio en México el Modelo de Universidades Tecnológicas de Estudios Intensivos.
La Universidad Tecnológica de Izúcar de Matamoros, representa una alternativa de estudios para los egresados de escuelas de Nivel Medio Superior; al formar Técnicos Superiores Universitarios, con estudios intensivosde 2 años, distribuidos en 6 cuatrimestres, en el último cuatrimestre los alumnos realizan una estadía técnica en el sector laboral en la cual desarrollan un proyecto aplicable en beneficio del mismo.
El modelo educativo de la Universidad Tecnológica de Izúcar de Matamoros, se sustenta en ofrecer educación superior de calidad y excelencia, vinculada con la sociedad y elsector laboral, a través de los siguientes atributos:
Flexibilidad: Adecuación de los planes y programas de estudio al entorno socioeconómico de la región y a los cambios científicos y tecnológicos.
Intensidad: Optimización del tiempo para formar, en un período de dos años y en aproximadamente tres mil horas, recursos humanos que respondan a los requerimientos del sector productivo.Pertinencia: Correlación entre la oferta educativa, los planes y programas de estudio y los métodos de aprendizaje con las necesidades del sector productivo.
Polivalencia: Formación profesional versátil y adaptable a todas las ramas productivas.
Continuidad: Posibilidad de que los egresados preparados para ejercer su profesión, continúen estudios a nivel licenciatura.
La formación que se buscalograr con los planes de estudio de las carreras de Técnico Superior Universitario, se sustenta en tres ejes rectores:
Eje teórico/práctico:
Los planes de estudio comprenden el aprendizaje de los conocimientos teóricos requeridos en la carrera de que se trate; de los procedimientos y las maneras de hacer; característicos de la actividad profesional; el desarrollo de las habilidades ligadas a...
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