Manual



CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DEL ÁREA DE INGLÉS
I TRISMESTRE.

PROBLEMAS:
Bajo Rendimiento académico.
Desinterés y abandono escolar.

VALORES Y ACTITUDES INSTITUCIONALES
Respeto
Responsabilidad

ÁREA:
Idioma - Inglés

COMPETENCIAS:
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL

Expresa sus ideas sobre sí mismo y aspectos cercanos a su realidad, empleando unaentonación y pronunciación adecuada y demostrando respeto por las ideas de los demás en el proceso interactivo.
Comprende el mensaje de su interlocutor y solicita aclaraciones cuando considera pertinente.

COMPRENSIÓN DE TEXTOS

Comprende textos de uso cotidiano relacionados consigo mismo, con su familia y su entorno inmediato.

PRODUCIÓN DE TEXTOS

Produce textos diversos con adecuados ycoherencia, relacionados consigo mismo, con su entorno familiar, utilizando los elementos lingüístico y no lingüísticos.


ORGANIZADORES
COMPETENCIAS



EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL



COMPRENSIÓN DE TEXTOS


PRODUCIÓN DE TEXTOS


5° GRADO A, B, C, D

CAPACIDADES CONTEXTUALIZADASCONOCIMIENTOS


Dialoga con sus compañeros acerca de sí mismo y su entorno inmediato, con entonación adecuada y mostrando respeto por las ideas de los demás, teniendo en cuenta la actividad por el día de la madre.
Entiende y sigue instrucciones sencillas y de uso cotidiano en el aula, mostrando interés sobre el abandono académico.
Utiliza recursos verbales y no verbales pertinentes en el procesocomunicativo así como las expresiones necesarias para iniciar o terminar un diálogo, para así mejorar el bajo rendimiento académico.
Infiere el significado de las palabras por el contexto, teniendo en cuenta sobro el desinterés y abandono escolar.
Planifica la producción del texto, identificando la situación comunicativa y el bajo rendimiento académico.
Personal Information
ExpressionsPersonal pronouns
Introduction Oneself
Greeting and forewells
Questions word (What, who, where, wich, where, whose…
What is your Job?
Present simple tense: jobs.
Present simple: verb have/has
Plural
Plural: rulers
a/an
Was there a party here?
There was – there were.


ACTITUDES

Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y culturas distintas a la propia.
Cumple con las actividadesencomendadas y llega puntal en a la institución.





CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DEL ÁREA DE INGLÉS
II TRISMESTRE.

PROBLEMAS:
Bajo Rendimiento académico.
Desinterés y abandono escolar.

VALORES Y ACTITUDES INSTITUCIONALES
Solidaridad
Laboriosidad

ÁREA:
Idioma - Inglés

COMPETENCIAS:

EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL

Expresa sus ideas sobre sí mismo yaspectos cercanos a su realidad, empleando una entonación y pronunciación adecuada y demostrando respeto por las ideas de los demás en el proceso interactivo.
Comprende el mensaje de su interlocutor y solicita aclaraciones cuando considera pertinente.

COMPRENSIÓN DE TEXTOS

Comprende textos de uso cotidiano relacionados consigo mismo, con su familia y su entorno inmediato.

PRODUCIÓNDE TEXTOS

Produce textos diversos con adecuados y coherencia, relacionados consigo mismo, con su entorno familiar, utilizando los elementos lingüístico y no lingüísticos.

ORGANIZADORES
COMPETENCIAS






EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL


COMPRENSIÓN DE TEXTOS


PRODUCIÓN DE TEXTOS


5° GRADO A, B, C y D

CAPACIDADES CONTEXTUALIZADASCONOCIMIENTOS


Dialoga con sus compañeros acerca de sí mismo y su entorno inmediato, con entonación adecuada y mostrando respeto por las ideas de los demás, teniendo en cuenta la tirapa para la siembra.
Entiende y sigue instrucciones sencillas y de uso cotidiano en el aula, mostrando interés sobre el abandono académico.
Utiliza recursos verbales y no verbales pertinentes en el proceso comunicativo...