Manual

MI UNIVERSIDAD

Manual de estudio

Temas

* APUNTES
* MAPAS MENTALES
* MAPA CONSEPTUAL
* CUADRO SINOPTICO
* TACTICAS PARA ESTUDIAR
* RESUMEN
* COMO PREPARAR UN EXAMEN
APUNTES
Antes de abordar el estudio de cualquier método que te permita aprender más eficazmente, tendrás que tener en cuenta que la toma de apuntes es una habilidad básica que es muy convenienteque puedas desarrollar al máximo.
El estudio no sólo se nutre de los materiales de texto y de librosobligatorios para cada materia, sino, sobre todo en la enseñanza universitaria, de los apuntes que se toman en clase.
El secreto para tomar bien unos apuntes personalizados y prácticos se encierra en tres palabras: escuchar, pensar y escribir.
Escuchar: Conviene estar muy atento a las expresionesvocales y palabra claves, se debe poner especial atención tanto al comienzo como al final de la exposición, ya que la síntesis de la exposición con que suele iniciarse cualquier tema facilita la comprensión y ofrece una valiosísima idea general
Pensar: Es decir, escuchar reflexionando y siguiendo mentalmente el orden expositivo del tema: título, que se pretende probar, aspectos bajo los cualesse aborda el tema, pasos que se aproximan al objetivo propuesto, conclusión final. Esto dice que hay que evitar la distracción para no perder la idea.
Escribir: No hay que escribir lo que dice el profesor copiando textualmente sus palabras, sino lo que cada uno es capaz de sintetizar con sus propias palabras.
Materiales: Al tomar apuntes es recomendable usar los materiales adecuados para unamejor calidad del apunte como: usar una hoja limpia, más de un color de pluma para resaltar cosas importantes. Al no hacer un apunte con claridad al final no será posible entender dicho apunte.

MAPAS MENTALES

Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una ideacentral.
Los mapas mentales están más vasados en imágenes que en palabras. Se trata se vasar todo en la idea principal y de ahí empezar a desglosar las divisiones.
Pasos:
* Organización
* Palabras claves
* Asociación
* Agrupación
* Memoria visual
* Enfoque
La manera en la que se diseña es usando las palabras claves como indicadores o recordatorios críticos para elmecanismo multidimensional. Sirve como un activador tremendamente importante para que se estimule la mente.
MAPAS CONSEPTUALES
Su objetivo es representar relaciones entre conceptos en forma de proposiciones. Los conceptos están incluidos en cajas o círculos, mientras que las relaciones entre ellos se explicitan mediante líneas que unen sus cajas respectivas. Las líneas, a su vez, tienenpalabras asociadas que describen cuál es la naturaleza de la relación que liga los conceptos.
Nos permite apreciar el conjunto de información que contiene un texto, la palabra principal del tema.
Elementos:
Conceptos: La idea principal del texto.
Palabras de enlace: sirven para unir conceptos para indicar el tipo que son.
Las proporciones: dos o más términos conceptuales unidos por palabraspara formar una unidad semántica.

Pasos:
* Lee cuidadosamente el texto (entenderlo).
* Localizar y subrayar palabras “claves”.
* Determinar la jerarquía de la idea principal.
* Buscar su relación.
* Expresarlo esquemáticamente.

CUADRO SINOPTICO
El cuadro sinóptico es otra modalidad de resumen hecho de diferente manera, para organizar la información de manerasintetizada.
La forma de un cuadro sinóptico comenzará a configurarse a partir del título de aquella información que se desea organizar, el cual se debe colocar en la parte central lateral, fuera de la gran llave principal. Posteriormente, los subtítulos o subcategorías deberán ir posicionándose de acuerdo a su nivel de jerarquía, haciendo siempre uso de las llaves.
Los cuadros sinópticos pueden ser de...