manual

Enero - Febrero

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Ponemos a su disposición la página http//primarias.cetechihuahua.gob.mx

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ESPAÑOL

APRENDIZAJE ESPERADO: Establece criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes.
TEMA DE REFLEXIÓN: Características y función de cuadros sinópticos y mapas conceptuales.

Para aplicar lo aprendido, vas autilizar el cuadro sinóptico y el mapa conceptual
como estrategias de aprendizaje para trabajar el Tema 1 del Bloque III de Ciencias
Naturales.

¡Antes, repasa las características de estos organizadores!

Seguramente
tu libro
ya viste quedeloslosmapas
y los
 En los óvalos,
escribe elen
número
(1)dea Español
las características
mapasconceptuales
conceptuales,
el (2)
cuadrossinópticos son herramientas gráficas que puedes utilizar para organizar y
a las características
los cuadros
sinópticos
y (0)
las que son comunes
a los
dos. y
representardeinformación
con
la finalidad
deacomprenderla
con mayor
facilidad
utilizarla para elaborar tus propios textos, entre otros usos. estrategia de
aprendizaje

Es un diagrama o esquema que se presenta por medio de llaves. ()

Presenta la información más importante de un texto de manera ordenada y jerarquizada.
Se compone de una red de conceptos, palabras claves, preposiciones y otras palabras que sirven
como conectores que se organizan y relacionan usando líneas.
Es parte de una idea principal que se refuerza con otras ideas de apoyo.
Sirve como estrategia de aprendizaje, pues la organización visual yorganizada de la información
la hace más fácil de comprender.
Parte de una idea general, seguida de otras ideas principales, las cuales se refuerzan con ideas
complementarias y otros detalles informativos.



APRENDIZAJE ESPERADO: Elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.
En tercias, rescaten la información más importante de las páginas 81 a la 85 de su librode
Ciencias Naturales y organícenla en el siguiente esquema.

La importancia del agua
Usos

En la industria

En la vida cotidiana

Implicaciones o efectos

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En la salud

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ESPAÑOL



Elabora un cuadro sinóptico con la información más importante delas páginas
86 y 87 de tu libro de Ciencias Naturales (Bloque III, Tema 1).
Detalles
Ideas complementarias:

Ideas principales:

Idea general:

(Medidas preventivas)

La contaminación del agua:
Clasificación de las aguas
residuales

1.

2.

3.

TEMA DE REFLEXIÓN: Características y función de textos expositivos.
Elige uno de los dos organizadores de ideas que elaboraste. Conla información escribe
un texto expositivo:
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Escribe cuál es la función de un texto...