Manualdades
Páginas: 18 (4301 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2012
PROPUESTA DE CODIGO DE CONVIVENCIA
UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL
“JULIO E. MORENO”
JULIO 2012
CODIGO DE CONVIVENCIA
1. IDENTIFICACIÓN
1.1. DATOS GENERALES DE LA UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “JULIO E. MORENO”
La Unidad Educativa Municipal “Julio E. Moreno”, está ubicada en el sector sur-occidental del Distrito Metropolitano de Quito. Su oferta educativa iniciael 20 de enero de 1960[1].
Actualmente el Centro está considerado como una de los mejores del sur de la ciudad y sirve a un amplio sector poblacional caracterizado por una situación socio-económica baja. Anualmente atiende a una población estudiantil mayor a 1000 estudiantes.
Ubicada en la calle Patricio Romero S55-161 y Lucía Albán de Romero, Urbanización Matilde Álvarez,Sector Guamaní, Panamericana Sur kilómetro 13 ½.
Telefax: 02 2690962 E–mail: uemjem_rec@yahoo.es
Como Unidad Educativa está adscrita al Municipio del Distrito Metropolitano de Quito, quien autoriza para impartir educación formal en los niveles de pre- primario, primario y nivel medio, con jornada matutina y vespertina, proyectada a consolidar una convivencia social basada en laseguridad y el respeto.
Misión
“Somos formadores de seres humanos sensibles con su entorno personal y social, consientes de sus capacidades y del cómo pueden usarlas a través de un currículo pendiente, capacitándoles para una convivencia social digna.”
Visión
“Ser un Centro Educativo de lidera en el Sur de la Capital procesos de educación y formación certificados en: Procesos de calidad,como Escuela Saludable y como Escuela Lectora; basando su gestión en una buena comunicación y en el uso del razonamiento, para formar individuos con ventajas competitivas”.
Políticas
✓ Promover el diseño de un modelo pedagógico constructivista: Critico-Reflexivo y de gestión pertinente a las capacidades de los estudiantes y a las necesidades del contexto.
✓ La persona humana es elcentro del quehacer educativo, como un elemento activo, participativo y propositivo.
✓ Potencia la participación e integración de la comunidad educativa en la gestión pedagógica y administrativa.
✓ Fortalece el desarrollo de competencias de los docentes mediante un asesoramiento continuo en las aulas y la capacitación acorde a los perfiles de la institución y de los estudiantes.✓ Privilegia la permanente innovación pedagógica.
✓ Practica una supervisión institucional que evidencie oportuna y adecuadamente la medición de logros y la rendición de cuentas.
Slogan
Los estudiantes de la Unidad Educativa Municipal Julio E. Moreno se merecen excelencia educativa.
VALORES INSTITUCIONALES
✓ RESPONSABILIDAD: Estamos listos para servir con eficiencia yeficacia.
✓ FIABILIDAD: Cumplimos con formalidad y puntualidad.
✓ SEGURIDAD: Estamos seguros, conocemos lo que ofertamos. Proporcionamos seguridad física y emocional a nuestros estudiantes.
✓ EQUIDAD: Tratamos a todos nuestros estudiantes con respeto y les proporcionamos a todos las mismas oportunidades de formación y educación.
✓ INCLUYENTES: Buscamos permanentemente darla oportunidad de que la educación cumpla con la función de permitir el libre acceso a todos los clientes sin ninguna discriminación.
Filosofía de la Institución Educativa “JEM”
El sentido y la razón de ser de la Institución Educativa “JEM” están inspirados en los fundamentos filosóficos e ideológicos de la Constitución Política del Ecuador, Código de la niñez y la adolescencia y leyesvigentes.
De un lado, la constitución está cimentada en un proyecto humanista en donde el ser humano es el centro y finalidad de la sociedad y del mismo Estado. La misma Carta Constitucional toma como un pilar fundamental a la educación, enmarcada en la necesidad de garantizar una educación de calidad y calidez, propósito alcanzado y reconocido ampliamente por toda la comunidad. Y, además, en las...
UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL
“JULIO E. MORENO”
JULIO 2012
CODIGO DE CONVIVENCIA
1. IDENTIFICACIÓN
1.1. DATOS GENERALES DE LA UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “JULIO E. MORENO”
La Unidad Educativa Municipal “Julio E. Moreno”, está ubicada en el sector sur-occidental del Distrito Metropolitano de Quito. Su oferta educativa iniciael 20 de enero de 1960[1].
Actualmente el Centro está considerado como una de los mejores del sur de la ciudad y sirve a un amplio sector poblacional caracterizado por una situación socio-económica baja. Anualmente atiende a una población estudiantil mayor a 1000 estudiantes.
Ubicada en la calle Patricio Romero S55-161 y Lucía Albán de Romero, Urbanización Matilde Álvarez,Sector Guamaní, Panamericana Sur kilómetro 13 ½.
Telefax: 02 2690962 E–mail: uemjem_rec@yahoo.es
Como Unidad Educativa está adscrita al Municipio del Distrito Metropolitano de Quito, quien autoriza para impartir educación formal en los niveles de pre- primario, primario y nivel medio, con jornada matutina y vespertina, proyectada a consolidar una convivencia social basada en laseguridad y el respeto.
Misión
“Somos formadores de seres humanos sensibles con su entorno personal y social, consientes de sus capacidades y del cómo pueden usarlas a través de un currículo pendiente, capacitándoles para una convivencia social digna.”
Visión
“Ser un Centro Educativo de lidera en el Sur de la Capital procesos de educación y formación certificados en: Procesos de calidad,como Escuela Saludable y como Escuela Lectora; basando su gestión en una buena comunicación y en el uso del razonamiento, para formar individuos con ventajas competitivas”.
Políticas
✓ Promover el diseño de un modelo pedagógico constructivista: Critico-Reflexivo y de gestión pertinente a las capacidades de los estudiantes y a las necesidades del contexto.
✓ La persona humana es elcentro del quehacer educativo, como un elemento activo, participativo y propositivo.
✓ Potencia la participación e integración de la comunidad educativa en la gestión pedagógica y administrativa.
✓ Fortalece el desarrollo de competencias de los docentes mediante un asesoramiento continuo en las aulas y la capacitación acorde a los perfiles de la institución y de los estudiantes.✓ Privilegia la permanente innovación pedagógica.
✓ Practica una supervisión institucional que evidencie oportuna y adecuadamente la medición de logros y la rendición de cuentas.
Slogan
Los estudiantes de la Unidad Educativa Municipal Julio E. Moreno se merecen excelencia educativa.
VALORES INSTITUCIONALES
✓ RESPONSABILIDAD: Estamos listos para servir con eficiencia yeficacia.
✓ FIABILIDAD: Cumplimos con formalidad y puntualidad.
✓ SEGURIDAD: Estamos seguros, conocemos lo que ofertamos. Proporcionamos seguridad física y emocional a nuestros estudiantes.
✓ EQUIDAD: Tratamos a todos nuestros estudiantes con respeto y les proporcionamos a todos las mismas oportunidades de formación y educación.
✓ INCLUYENTES: Buscamos permanentemente darla oportunidad de que la educación cumpla con la función de permitir el libre acceso a todos los clientes sin ninguna discriminación.
Filosofía de la Institución Educativa “JEM”
El sentido y la razón de ser de la Institución Educativa “JEM” están inspirados en los fundamentos filosóficos e ideológicos de la Constitución Política del Ecuador, Código de la niñez y la adolescencia y leyesvigentes.
De un lado, la constitución está cimentada en un proyecto humanista en donde el ser humano es el centro y finalidad de la sociedad y del mismo Estado. La misma Carta Constitucional toma como un pilar fundamental a la educación, enmarcada en la necesidad de garantizar una educación de calidad y calidez, propósito alcanzado y reconocido ampliamente por toda la comunidad. Y, además, en las...
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