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Secretaría de Educación Pública

















MANUAL DE ORGANIZACIÓN
DE LA ESCUELA DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA






















SEPTIEMBRE DE 1981

0-092-2-410-84
México, D.F.
Núm. 2 Colección de Manuales Administrativos
Carpeta V



































I S B N 968-29-0468-4 (segunda edición)
I S B N 968-80-0135-X (primera edición)PARTICIPANTES:

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DIRECCIÓN GENERAL DE ORGANIZACIÓN Y METODOS
COORDINACIÓN GENERAL PARA LA DESCENTRALIZACIÓN EDUCATIVA
INDICE







INTRODUCCIÓN

OBJETIVOS

DIAGRAMA DE ORGANIZACIÓN

I. FUNCIONES

1. Dirección
2. Consejo Técnico Escolar
3. Cooperativa Escolar
4. Subdirección
5. Servicios Docentes
6. Servicios de Asistencia Educativa
7.Servicios Generales y Administrativos

II. DIAGRAMA Y DESCRIPCIÓN DE PUESTOS
1. Director de escuela de educación secundaria
2. Subdirector
3. Profesor de enseñanza secundaria
4. Ayudante de laboratorio
5. Orientador educativo y vocacional
6. Médico escolar
7. Trabajador social
8. Prefecto
9. Contralor
10. Oficial administrativo
11. Conserje
12. Velador
13. Auxiliar de intendencia

III.ANEXO: Recomendaciones sobre la interpretación y uso del manual







INTRODUCCIÓN




Este manual tiene por objeto proporcionar un marco descriptivo de la estructura orgánica y funcional de la escuela secundaria para propiciar su mejor funcionamiento, al otorgar el apoyo organizacional que facilite una adecuada delimitación de funciones y responsabilidades.

Contiene un apartadodenominado “Objetivo”, en el que se enuncia el propósito específico que da origen a esta unidad de servicios. Asimismo, se establece una estructura orgánica, puntualizando la relación de jerarquía que guardan entre sí los diversos elementos de la escuela respecto a la Dirección, y señala las funciones asignadas a cada uno de éstos.

Colateralmente, se hace una descripción de los puestos que integran laescuela secundaria, con los perfiles correspondientes y una descripción de sus funciones.

A fin de interpretar y aplicar mejor la organización de la escuela de educación secundaria, se anexa un apartado sobre recomendaciones para la interpretación y uso de este documento.

El ámbito de difusión será el de la escuela, la supervisión escolar y los departamentos de educación secundaria en las Unidadesde Servicios Educativos a Descentralizar y la Dirección General de Educación Secundaria.

Este documento es producto del trabajo conjunto desarrollado por las direcciones generales de Educación Secundaria, de Organización y Métodos y de la Coordinación General para la Descentralización Educativa; además, es resultado de las aportaciones vertidas durante la fase de diseño, por directores ysubdirectores de planteles, profesores de grupo y supervisores escolares, a efecto de determinar la estructura orgánica y aclarar, modificar o ampliar las funciones respectivas.

Finalmente, como paso previo a la implantación, el documento fue enviado a las 31 Unidades de Servicios Educativos a Descentralizar para análisis, comentarios y sugerencias que quedaron incluidas en la versión definitiva.Para lograr el mejor cumplimiento del objetivo de este documento, se recomienda efectuar su revisión periódica, a fin de incorporar las adecuaciones que surjan en su aplicación cotidiana.






OBJETIVOS





La escuela secundaria, conjuntamente con las escuelas de preescolar y primaria, constituyen la unidad de servicio público que ofrece educación general básica, esencialmente formativa.

Suobjetivo primordial es promover el desarrollo integral del educando como un ser individual y social, para que emplee en forma óptima sus capacidades, en beneficio propio y en el de su comunidad, y adquiera la formación que le permita continuar sus estudios del nivel inmediato superior o, incorporarse a la vida productiva.

Para que la escuela secundaria cumpla su objetivo es menester que el...