manuale d´amore

MANUALE D´AMORE. “LA CRISIS”.

Análisis de los siguientes aspectos de la pareja en cuestión:
a) La comunicación y posibles distorsiones de los axiomas que se observan.
La comunicación existe entre la pareja ya que toda conducta es comunicación, por lo que toda comunicación afecta a la conducta. Esto no quiere decir que toda la comunicación que se visiona en la pareja de la película seauna comunicación de retroalimentación, sino que la mayoría de las ocasiones el mensaje emitido no siempre es igual que el mensaje recibido.
De esta manera, tanto él como ella son conscientes de que la comunicación entre ellos no funciona, pero es necesario insistir en que existir comunicación existe, quieran o no.
Por otro lado, teniendo en cuenta las posibles distorsiones de los axiomas en lacomunicación, se observa que en el comportamiento de la pareja en cuestión se establece un rechazo de la comunicación. Por ejemplo, cuando Marco le hace sentir a Bárbara, generalmente con poca cortesía, que no le interesa conversar.
Un ejemplo de ello es cuando la mujer le propone apuntarse al curso de baile de Queco y Mónica, y Marco transmite a su mujer que no le interesa ese tipo de cosas y,por tanto, no quiere hablar sobre ese tema.
También, se refleja la descalificación de la comunicación. La cual consiste en comunicarse de forma que su propia comunicación o la del otro quedan invalidadas. Por ejemplo, cuando Marco le grita a Bárbara que tener un hijo no soluciona sus problemas y ella se mantiene en silencio (se descalifica su propia comunicación quedando invalidada Bárbara).Todas estas conductas están dentro de la imposibilidad de no comunicarse.
En cuanto a la estructura de niveles entre contenido y relación; se puede ver cómo están en distintos niveles en varias ocasiones una de ellas es por ejemplo: cuando están en la casa de unos amigos, que han tenido un hijo durante una noche. La mujer ve la parte positiva de tener un hijo y el marido ve la parte negativa. Portanto, en su comunicación tienden a confundir el nivel de contenido y el relacional porque tanto para uno como para el otro le dan importancia a cosas distintas.
Haciendo referencia a la impenetrabilidad, también surgen situaciones en las que ambos intentan una supuesta armonía que no existe. Por ejemplo, cuando están en una sesión de yoga e intentan comportarse en armonía. Generando estecomportamiento en la mujer sentimientos de desconfianza y confusión que la llevan a salir de fiesta sola y emborracharse.
Por otro lado, en la puntuación de la secuencia de hechos, la profecía autocumplida, podría ser reflejada cuando Bárbara se pone a llorar y consigue que el marido pare el coche y hace un amago de reaccionar ante la actitud de su mujer.
En la interacción simétrica ycomplementaria, se destaca que aparece el rechazo de la otra persona no existiendo una comprensión recíproca y realista de verse tal y como es. Por ejemplo, cuando Marco ha desmejorado en sus hábitos de convivencia tanto comunicativos como comportamentales (no comenta su día de trabajo, cada vez come de forma más maleducada, etc.).

b) Las dificultades y/o problemas que tienen.
Tras el visionado de laparte de la película “La crisis”, se observa que la relación de esta pareja atraviesa por varias dificultades que contribuyen a la formación de problemas.
En cuanto a los tipos de formación de problemas que se observan son los descritos a continuación.
En primer lugar, se percibe la formación de un problema definida como “más de lo mismo”. Ésta consiste en que uno de los miembros de la parejaconsidera su comportamiento como una forma de reaccionar ante la conducta emitida por su pareja. En este caso concreto, se observa tanto en Marco como en Bárbara (los dos miembros de la pareja). Un ejemplo de ello es cuando están viendo la televisión y la pareja comienza una discusión sobre qué ver o cuando discuten sobre qué hacer en las vacaciones (clases de salsa o actividades deportivas), etc.....